中班美术教案实用的中班美术教案集合九篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的中班美术教案9篇，欢迎大家分享。中班美术教案篇1活动目标1、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。活动准备1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼2.红、黄标志，小红旗若干活动过程一、导入1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。教师：老师给你们带来了几位小客人，来看看它们分别是谁?教师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)2.教师：小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!二、讲述故事，结合图片帮助幼儿理解故事内容。1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?3.小青蛙为什么捉不到害虫?4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?6.小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它!三、游戏“智力竞答”1.小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)2.教师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙最了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。3.交代游戏规则当老师读完问题，喊“开始”的'时候，每对小朋友方可举手回答，速度快的那一队取得答题资格，答对一题加一面红旗，答错不加。4.问题如下：(1)青蛙小时候叫什么名字?(2)青蛙有几条腿?(3)青蛙用什么声音唱歌?(4)青蛙的衣服是什么颜色?(5)青蛙的肚皮又是什么颜色?(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)(7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)(8)青蛙用什么捕捉食物?……四、活动结束。中班美术教案篇2设计思路下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的.观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。活动目标1.继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。2.雪是冬天特有的季节特征。活动准备操作材料活动过程一、猜谜导入——了解雪花的季节特征1.“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人)二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置1.出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。2.出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子)3.雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物)三、幼儿操作——粘贴雪娃娃1.提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。2.五官要粘贴在合适的位置。四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃说说你是怎么堆雪娃娃的?中班美术教案篇3【活动目标】教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。【活动过程】一、引起兴趣。今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三（出示蝴蝶）是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜欢吗？我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗？二、示范讲解。1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色彩鲜艳。2、幼儿作业，教师帮助能力较差的'幼儿完成作品。四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培养幼儿的口语能力。【活动结束】活动过程中幼儿能够积极地参与活动，能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大部分幼儿不会穿线。主题活动思考：此主题活动重要环节设计方案紧凑型，合乎儿童的必须，课堂教学中，我试着了新的教学策