中班美术教案实用的中班美术教案模板集合十篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中班美术教案10篇，欢迎阅读与收藏。中班美术教案篇1活动背景外出活动时，晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边，饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就开展了主题活动一一蜗牛。在主题活动中，孩子们观察了蜗牛的外貌特征，了解了蜗牛的饮食习惯、生活习性。可是，有一天，由于瓶子没有盖严，小蜗牛不见了，孩子们在活动室里找来找去也没有找到。晨晨很伤心，有的孩子还互相埋怨。为了安慰孩子，调整孩子的情绪，教师抓住这个教育契机，设计了绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。活动目标1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画或粘贴的形式表现出来。2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。活动准备1．经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。2．背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶，小河和青蛙。3．环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。4．材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布等。5．电教器材：视频仪、录音机。活动过程1．听一听（1）教师交代故事名称——小青蛙旅行记。（2）放录音——自编童话故事《小青蛙旅行记》（附后），边讲边通过视频仪出示背景图。2说一说（l）教师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实小蜗牛也去旅行了，旅行是一件多快乐的事啊。你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？（2）围绕这几个问题，让幼儿找同桌或自己的好朋友一起讨论。教师走到幼儿中间，倾听他们的想法。（3）全班幼儿一起交流。3．画一画（1）教师引导幼儿将自己的想法画出来（介绍提供的材料），鼓励幼儿大胆表现。幼儿按自己的意愿选择需要的材料。（2）幼儿绘画、粘贴。教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。对不敢大胆绘画的幼儿，教师可以用游戏的口吻说：“小蜗牛去哪儿了？它找妈妈去了。”这样，幼儿重复地画出同样的蜗牛，就有成功感了。教师还可以说：“小蜗牛找花姐姐去了，花姐姐什么样呢？”引导幼儿从颜色、形状等方面考虑，画出花姐姐。对不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料，粘贴蜗牛及背景。对不喜欢换色的幼儿，教师可以引导他们欣赏环境创设中的'作品或其他幼儿的作品，让孩子感知色彩的美。4讲一讲。（1）教师引导画完的幼儿讲画。幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友或其他人听。（2）教师协助幼儿将作品粘在展示板上；幼儿互相欣赏、交流。活动延伸幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班的弟弟妹妹听。教师协助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区，供大家阅读和讲述。中班美术教案篇2目标预设：1.感受烟花绽放时的色彩，造型美。2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。4.培养幼儿初步的创造能力。5.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动准备：油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法．难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受．教学过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣。1．小朋友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节）2．过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀?3．你们开心的`时候会做什么呢？二、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。1．老师在假日里也很开心，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频）2．哇！烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！3．今天老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？老师来当点火的人，小朋友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片）4．你们看到的烟花是什么样的啊？5．你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗？6．对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！7．你们看！这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花）8、对啦！这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢！请你上来画给大家看看好吗？（请幼儿上来示范）9．除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范）10．那么小朋友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最后组合成一朵烟花）11．呀！原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀！12．出示有小房子背景的白纸，提问：小朋友们，你们看！老师带来了一片蓝蓝的天