大班数学教案【实用】实用的大班数学教案7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班数学教案7篇，希望对大家有所帮助。大班数学教案篇1活动名称：做棒糖活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。大班数学活动教案《做棒棒糖》活动过程：1、做棒糖：让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？4、算一算：根据自己做的棒糖的.形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出32=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出41=5。大班数学教案篇2【活动目标】1、在看看讲讲四季花篮的过程中，初步尝试自编口头加法应用题，进一步积累关于四季里特有的花的经验。2、发展观察、辨别、归案的能力。3、引导幼儿对数字产生兴趣。4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。【活动准备】1、各种特征的不同季节的花2、自制花、花篮、春夏秋冬四个字等。3、已有一定有关四季的花的知识经验。【活动过程】一、四季花篮(巩固主题经验)1、出示四季花篮(春夏秋冬各一个;每个里面的品种、颜色、开没开等特征都为两种)你们知道这些花篮是做什么的么?魔法奶奶要过生日了，春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爷爷送魔法奶奶礼物，比比谁的礼物好。2、猜猜这四个花篮，分别是谁送的?你怎么知道的?(关注四季花品种不同，展现主题经验)3、你觉得哪个花篮最好?(关注花的不同、花的含义，展现主题经验)魔法奶奶提要求：年纪大，看不清楚，编题目让奶奶知道花篮里有多少什么样的花，让我猜猜一共有多少朵?二、春姐姐的'花篮(尝试学习编题)1、教师示范遍题：春姐姐说，我先来试试看：我送给魔法奶奶的生日花篮里，有2朵康乃馨，4朵郁金香，猜猜我的花篮里一共有几朵花?小结加法应用题的因素(说一件事情，说两个数字——多少**，多少**，问一个问题——一共**?)。2、春姐姐花篮里的花还有什么不一样的地方?谁也能用不同的办法来编关于春姐姐花篮的题目?(扩展思维、运用教师小结的经验)三、自选花篮(练习编题)1、魔法奶奶听了觉得真清楚，连夸春姐姐的花篮，夏大哥他们可着急了，他们不会要输给春姐姐了!也想请大家帮忙。2、分组：自选夏、秋、冬的花篮进行编题。教师提示加法应用题的重要因素：原来如果我们说几句话，这几句话里面能说清楚一件事情，说到两个数字，再问一个问题的话，我们也能编一道题目了。3、交流1)生生交流2)集体面前交流：竞赛：比比谁的花篮编得题目多。四、延伸魔法奶奶：这些花篮都好!都代表了各自的季节、各自的心意，我都很喜欢。谢谢他们，也谢谢小朋友。以后当你的奶奶生日的时候，你会送给她一些什么花呢?大班数学教案篇3设计意图：通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。活动准备：《幼儿画册》第3册p19、两种颜色的笔、记录纸。活动过程：一、导入1.数学游戏“比一比”看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么？它们一共有几只？有什么不一样（引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的在水里）？2.按不同的属性分类并比较数量。（1）有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？请你把它们记录在纸上。（2）还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子？岸上有几只鸭子？请你们把安们记录在纸上。二、用同样的'方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。1．提问：小朋友中都是男孩子吗？有几个男孩？几个女孩？谁多谁少？请你分别把们记录在经纸上。2．再看看小朋友都在拍球吗？有几个在拍球的和跳绳的哪个多？分别记录在纸上。三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。大班数学教案篇4目标：1、复习10以内的加减，能准确迅速地进行运算。2、让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序。准备：小猫家、小溪、环境布置；鳄鱼头饰，请配班老师扮演。过程：一、以去捉鱼导入，激起幼儿的欲望。1、孩子们，今天林老师想带你们一起去捉鱼，想去吗？2、在去之前，我想考考