敦小“121”学案设计（科学）第（下）册第（4）单元单元名称磁铁课时安排共（7）课时第（7）课时课题名称做一个指南针教学目标钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。教学重难点【教学重点】用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。【教学难点】判断自制磁针的南北极教学流程具体操作方法建议与修改创境自学引思入情10分钟回顾导入1、上节课我们研究了指南针，知道它是由哪几部分组成的吗？2、好多小朋友也想亲自制作一个指南针，要制作一个指南针，一般需要哪些材料？（学生回答，教师选择性板书）二、互动交流深思激情20分钟做磁针：1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。2、学生磁化钢针。3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？4、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记）1、寻找能让磁针水平旋转的方法。（让学生设想，小组讨论后陈述理由。）2、验证自己的方法。3、我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。三、拓展测评融思表情10分钟拓展延伸1、小朋友们的指南针已经制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗？2、大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间进行讨论，将你们设计的指南针样式画下来。教学反思