PAGEPAGE5幼儿园中班教案?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思中班教案?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，体验表演唱的快乐，学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园中班?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思教案吧。教学目标：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学准备：1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。2、假胡子、围裙假设干。3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。教学过程：1、初步感受歌曲的内容mdash;组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情自然引出歌曲的名称。mdash;欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。mdash;教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。mdash;教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。2、学唱歌曲mdash;教师有感情的范唱。mdash;幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。3、合作表演歌曲mdash;鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。mdash;教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。mdash;幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。mdash;提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。4、体验游戏1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。3、可以游戏数次。附歌曲?给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿?爷爷亲哟,奶奶亲哟.我是你的好宝宝哟,宝宝不撒娇哟,宝宝不胡闹有,我是你的好宝宝哟.咚咚咚咚咚咚,敲敲背哟,两只小手忙得欢哟,咚咚咚咚咚咚,捶捶腿哟,两只小手忙得欢哟.教学反思：尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很保护自己的孩子，每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的。通过本次活动，幼儿能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱，也能感受爷爷奶奶对自己的爱。本次活动环节还是比拟清楚，课堂气氛比拟活泼的，幼儿对此有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的答复过程中，很多幼儿还是愿意大胆开口表达自己观点的，唱歌的时候能用好听的声音唱，每个幼儿的小嘴巴都动了起来，而且幼儿能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中，更应让幼儿走在前面，发挥他们的自主性，多让他们说说，做做。小百科：爷爷，指长辈，用法有变化，本义指父亲、或泛称父亲级男人。如古诗“爷娘闻女来，出郭相扶将〞。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思中班教案?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，体验表演唱的快乐，学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园中班?给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿?含反思教案吧〔2〕教学目标：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感