第一节水循环课后·训练提升学考过关检验下图为东亚某地水循环示意图,图中数码表示水循环环节。读图,完成1~4题。1.①②③⑥环节依次表示()A.蒸发、降水、地下径流、水汽输送B.蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C.蒸腾、降水、地下径流、水汽输送D.蒸发、降水、地表径流、水汽输送2.⑥环节水量最大的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季3.增加④环节水量可采取的措施是()A.修建机井B.修建水窖C.植树造林D.跨流域调水4.水循环对地理环境的影响有()①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾②促进陆地淡水资源的更新③促进地球各圈层之间的物质转移和能量交换④塑造地表形态A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案:1.D2.B3.C4.B解析:第1题,结合所学知识可知,①②③④⑤⑥环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。第2题,东亚地区夏季气温高,海水蒸发量大,向陆地输送的水汽最多。第3题,水窖主要是为了储水,防止水分下渗;森林具有涵养水源的功能,能增加水分下渗。第4题,水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡;促进陆地淡水资源不断更新;促进地球各圈层之间物质转移和能量交换;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;塑造地表形态。5.下列地理现象中,仅属于陆地内循环的是()①黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛②夏季,天山和帕米尔高原的冰雪融水汇入塔里木河,形成丰水期③新疆地区的坎儿井,引冰川积雪融水灌溉农田④所有流经热带沙漠地区的河流A.①②B.②③C.②④D.③④答案:B解析:黄河属外流河,参与了海陆间循环;塔里木河属内流河,不注入海洋,参与了陆地内循环;坎儿井引高山冰雪融水灌溉,水也不注入海洋,也只参与陆地内循环;并不是所有流经热带沙漠地区的河流都不注入海洋(如尼罗河),也就不一定只参与陆地内循环。读不同水体之间相互转化关系示意图,完成6~8题。6.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在()A.1—2月B.3—4月C.6—7月D.11—12月7.甲代表的水体类型是()A.冰川、地下水B.雨水、地下水C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川8.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致()A.丰水期a变小,枯水期b变大B.丰水期a变小,枯水期b变小C.丰水期a变大,枯水期b变小D.丰水期a变大,枯水期b变大答案:6.C7.B8.D解析:第6题,洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。箭头a表示长江水补给洞庭湖水,长江处于丰水期。6—7月长江流域处于梅雨季节,降水量大,为丰水期。第7题,甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系;冰川水可以补给长江水,但是长江水不能补给冰川水;长江水可以补给海洋水,但是海洋水不能补给长江水;雨水补给长江水和洞庭湖水,长江水和洞庭湖水也都可以经过蒸发补给雨水。第8题,洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,洞庭湖的面积增大,蓄水调洪能力增强,则丰水期a补给和枯水期b补给都增大。读图,完成9~10题。9.图示地区洪涝灾害多发的原因是()①地势低洼,曲流多②季风气候,降水变率大③无天然入海河道,泄流不畅④众多支流汇聚,洪峰叠加A.①②B.②③C.③④D.①④10.该地采取的防洪工程措施是()A.深挖河道B.修筑大堤C.植树造林D.退耕还湖答案:9.A10.B解析:第9题,图示地区是我国湖北省长江的荆江河段,从图中看,荆江河段“九曲回肠”,水流缓慢,且多洼地,易积水。第10题,深挖河道会破坏河流的输沙平衡,侵蚀大堤,不可取。植树造林、退耕还湖虽然可取,但属于生态措施。11.读图,完成下列各题。水循环示意图(1)写出图中各字母所代表的水循环环节:A降水;B;C水汽输送;D;E地表径流;F。(2)简述水循环的主要地理意义。(3)如果这个地区植被被破坏,湖泊也被开垦为农田,分析可能会对该地区造成的影响。答案:(1)水汽蒸发植物蒸腾地下径流(2)①水循环通过各个环节,联系四大圈层,并在它们之间进行能量交换。②水中挟带溶解物质和泥沙,随水的运动实现物质迁移。③由于水循环运动,使大气降水、地表水、地下水、土壤水之间相互转化,使水资源形成不断更新的统一系统。(3)水土流失、地下水减少、降水减少。解析:第(1)题,B、D、F分别代表水汽蒸发、植物蒸腾、地下径流。第(2)题,主要意义是水资源更新、自然界能量的交换和地表物质的迁移。第(3)题,植被破坏,地表水下渗减少,导致地下水减少,水土流