大班音乐世界儿童心连心教案大班音乐世界儿童心连心教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班音乐世界儿童心连心教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐世界儿童心连心教案1活动意图：我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。2、各民族跳舞的录象和著名艺术家演唱歌曲的录象。3、各种幼儿较为熟悉的民族服饰(见操作材料包“民族娃娃”)。活动重点难点：活动重点：初步了解几个不同民族的风貌活动难点：用特有的舞蹈动作表示相应的民族。活动过程：一、观察讨论1、观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。提问：天安门前的人们有些什么不同的地方?为什么他们的服饰都很不同，很特别呢?小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。2、找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解。提问：你没有你知道的民族?他们居住的地方在哪里，有什么风土人情?二、欣赏表现1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。2、欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的'生活。跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。4、欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。三、分组讨论，帮助幼儿树立民族平等的观念。1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃猪肉，我们该怎么办?(引导幼儿说出尊重少数民族的生活习惯)2.老师介绍我国的民族政策。中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。中国政府的民族政策主要有：1、坚持民族平等团结;2、民族区域自治;3、发展少数民族地区经济文化事业。四、装扮体验1、选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。2、随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。活动延伸：介绍自己喜欢的民族节日和生活习惯。活动反思：此次活动是为了丰富幼儿的经验，帮助幼儿了解各民族风貌习俗，有意识地引导他们观察民族服装的特色，了解各民族的习性。从中宣扬中华民族的民族文化。了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族灿烂悠久的历史构成了中华民族璀璨的文化，通过对我国民族情况的了解，更加热爱祖国，增进民族团结。从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。总之，活动需要从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿社会活动，促进幼儿健康、和谐的发展。活动中不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。大班音乐世界儿童心连心教案2活动目标：1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。2.萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。3.能大胆表现歌曲的内容、情感。4.熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。活动准备：经验准备：已熟悉歌曲《世界儿童心连心》材料准备：课件;音乐活动重点：交换舞伴活动难点：多个舞伴共舞活动过程：一、手语表演《城市》二、世博欢迎您。·个别幼儿用一段精彩的舞蹈来介绍世界，你们想看吗?看看你们能从她的舞蹈里看出她要介绍的是哪个国家吗?1、舞蹈：《牛仔很忙》2、舞蹈视频《樱花》3、老师的表演《旦角》过渡：看了你们的表演那么精彩，世界各国的客人都跃跃欲试地要来了，你们听!三、世界儿童心连心。1、回忆歌曲，感受音乐旋律。提问：你听到歌曲里唱了什么?音乐给你什么感觉?听了这个音乐你想干什么?2、学跳基本动作与步伐。①老师当领舞人，邀请孩子尝试(双人)。②跟着音乐来跳一跳。3、幼儿尝试多个舞伴合作舞蹈·请一个朋友跳太少了，我还想邀请更多的朋友一起来跳舞。你们帮我想想有什么好办法吗?·幼儿创编动作，教师总结提升。【双人、4人、集体】4、找新舞伴，听音乐跳。活动反思：1，