?综合活动二?教学设计教学要求：〔1〕学习规划自己的读书行动。〔2〕学会选择适合自己的书，掌握学习方法。〔3〕组织学生对自己的读书情况做一次总结。课时划分：两课时教学设计：第一课时一、读话导入：同学们，冰心奶奶说读书是她生命中最大的快乐。让我们行动起业，一起来规划自己的读书行动，让书照耀着我们每一天；让书温暖着我们的心田，让我们一起响亮地说：读书是我生命中最大的快乐吧！安排自己的读书活动1、轻声读文中内容，想想安排自己的读书活动要考虑哪些方面问题2、安排自己的读书活动3、小组内讨论交流。二、浏览书的大致内容：1、说一说：你快速游览过一本书吗你觉得快速游览书籍有什么好处2、议一议：怎样才能做到迅速了解书的内容三、选择要读的书。1、说一说。鲁迅先生说：只读一种书是非常有限的。要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来。同学们，你们平时都读些什么书是如何选择自己要读的书呢2、议一议。小组内议一议谁的选择方法最合理第二课时教学过程：一、学习读书方法。1、说一说。在小组内说说你读了什么书读懂了什么你是怎么读的2、议一议。我们应怎样读书3、读一读。读了课文内容，看看古代理学家朱熹告诉我们哪些读书方法。二、为自己订读书守那么。1、读一读。读书上提供的几条守那么。2、议一议。还有哪些守那么读书时也要遵守三、单元小结。1、说一说。学习本单元后，你有什么收获还有哪些缺乏需要如何改良2、评一评。先小组为单位，先自己评价，再由他人评价。四、教学反思。内容总结〔1〕?综合活动二?教学设计教学要求：〔1〕学习规划自己的读书行动〔2〕要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来〔3〕同学们，你们平时都读些什么书是如何选择自己要读的书呢2、议一议〔4〕我们应怎样读书3、读一读〔5〕还有哪些守那么读书时也要遵守三、单元小结〔6〕学习本单元后，你有什么收获还有哪些缺乏需要如何改良2、评一评〔7〕先小组为单位，先自己评价，再由他人评价〔8〕四、教学反思