龙源期刊网纵有千变万化,我有一定之规作者：龚翔莹来源：《求学·教学教研版》2019年第03期摘要：2018年全国文综Ⅰ卷第45题历史上重大改革回眸秉承了2018年历史学科考试大纲要求，命题不拘泥于教科书，试题运用新材料，创设新情境。近年来第45题发生了一系列的变化，但千变万化之中还是有一定之规：体现了“一体四层四翼”的高考评价体系，渗透了历史学科核心素养。关键词：文综Ⅰ卷;重大改革;一体四层四翼;核心素养“据（日）宫崎市定《中国史》等”，使用日本史学家研究中国史的成果来考查中国史，尤其是考查中国古代年号纪年法这一文化常识，这就是2018年全国Ⅰ卷第45题最大的特，让人耳目一新之处。第45题秉承了2018年历史学科考试大纲要求，命题不拘泥于教科书，试题运用新材料，创设新情境。这一系列的变化包含：一、命题不拘泥于教科书，考查的知识和角度新颖2018年全国文综Ⅰ卷第45题表面上考查的是中国传统文化中的一个常识——年号纪年法，而实际上考查的是汉武帝加强中央集权和维护国家统一的内容。年号纪年法这一文化常识，无论是在学习语文还是在学习历史的过程中都会涉及，然而去深究，掌握起来并不简单。与年号并存的概念还有庙号、谥号等，另外我国古代的纪年法比较复杂，主要有四种：干支纪年法、王公即位年次纪年法、年号纪年法和年号干支兼用法。这些纪年法所蕴含的东西太多，史家所用的传统纪年法主要有王公即位年次纪年法和年号纪年法。王公即位年次纪年法多用于记录先秦历史。“我国最早的纪年法是按照王公即位的年次纪年，例如公元前770年记为周平王元年、秦襄公八年等，以元、二、三的序数递记，直到旧君出位为止。汉武帝开始用年号纪元，例如建元元年、元光三年，也是以元、二、三的序数递记，更换年号就重新纪元。”历史上多数帝王在位期间不止一个年号，只有明朝和清朝实行一帝一元制。年号纪年法“在当时是非常进步和方便的制度，中央所定的年号通常用于国内所有地方，并且不管多少年后，后人据此都能立刻明白是指哪一年”。所以年号纪年法不仅方便后人，还涉及中央集权加强的问题。汉武帝即位以来一方面国力经历了汉初休养生息而有所恢复和发展，另一方面国家处于王国问题和匈奴问题并存的内忧外患的境况，需要实现政治大一统。“在武帝自己想出来的统一政策中，包括年号的制定。”二、试题运用新材料2018年全国文综Ⅰ卷第45题综合选用了日本著名历史学家、汉学家、京都学派东洋史集大成者宫崎市定的作品《中国史》等材料。日本史学家研究中国史的材料不可谓不新。利用日龙源期刊网本人研究中国古代史的成果要慎之又慎，这些成果必须是我们中国人能够接受并且认为是正确的。三、创设新情景日本历史学家宫崎市定研究中国史的立足落在世界史的体系之中，以世界视野研究中国古代史。这种研究中国史，尤其是中国古代史的角度，使作为中国人的我们从一种新的情景中审视本国的历史，让我们明白中国的传统文化对东亚和世界的影响。汉武帝的年号制改革被清代学者赵翼誉为“万古不易之良法”。自汉武帝创制后，不仅中国历代王朝沿用不辍，且影响到周边国家和地区，日本至今仍在使用。纵然2018年全国文综Ⅰ卷第45题有如此多的特，但总归有一定之规。一定之规之一：体现了“一体四层四翼”的高考评价体系。“一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的组成部分，三者共同构成了实现高考评价功能的理论体系。2018年全国文綜Ⅰ卷第45题考查的“年号纪年法”这个文化常识很具基础性，年号纪年法是中国传统文化的一个组成部分，了解年号纪年法及其相关的知识，有助于我们对中国传统文化的传承和发扬，从而达到立德树人和导向教学的要求。一定之规之二：渗透了高中历史学科核心素养。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。[7]时空观念是诸素养中学科本质的体现;家国情怀是诸素养中价值追求的目标。中国古代纪年法是中国独创的纪年法，它有助于我们在研究和掌握历史的过程中对历史事物进行时空的定位。没有纪年法，无法知晓历史事件是在何种特定的、具体的时间条件下发生的。家国情怀是学习和探究历史事件应具有的人文追求，2018年全国文综Ⅰ卷第45题涉及汉武帝加强中央集权维护国家统一的内容，而且