马克思主义哲学原理课程滨州学院政法系马克思主义哲学原理课程马克思主义哲学原理课程第四章唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学第一节坚持联系观点开拓新的视野用联系的观点看问题发现问题？恩格斯：“辩证法是关于普遍联系的科学”。一、事物的普遍联系联系具有普遍性联系具有客观的：◎阅读与思考：注意两点：第二，事物的普遍联系离不开中介。中介是指存在于两个事物或多个事物之间的中间环节，或者说，中介是事物之间的中间环节。任何事物都可以通过中介而联系起来。每一事物都通过中介于其他事物相联系，事物之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一环，每一事物都可以成为他事物的中介。世界的普遍联系就是通过中介而实现的。【思维在线】太平洋对岸的一只蝴蝶轻轻舞动翅膀的和这边的一场风暴会不会有联系？“铁锤”和“Haier，Whattheworldcomesto”之间会不会也有联系？联系的多样性：【调查与分析】唯物辩证法的条件论：坚持条件问题上的辩证法：新时代的联系方式：“一网打尽天下”方法论意义：三、普遍联系和系统论其次，整体也离不开部分。再次，整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。哲学新视线系统性是物质世界普遍联系的重要表现。相关连接：系统的基本特征：“神州五号”：“神舟五号”载人飞船胜利发射和回收，标志着我国在载人航天领域取得了突破性进展，使中国成为继美国、俄罗斯之后第三个能发射载人宇宙飞船的国家。中国载人航天工程从1992年正式启动，整个工程分别为航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、着陆场、航天测控与通信等七大系统。围绕7大系统，从“神舟”一号到“神舟”五号，全国有3000多家单位、数万名科技工作者，用他们的赤诚之心和自强拼搏，共同铸起中华“神舟”。对于这样一个规模巨大、结构最复杂、技术难度最高的国家重点工程，如何组织安排人力、物力、财力、设备、资金，以期最可靠、最有效、最规范地达到预期目标？这是任何一种传统方法都不能胜任的，只有运用系统方法，从整体出发，统筹规划，综合优化，才能使整个工程协调一致地如期完成。是什么方法确保“神州五号”工程有条不紊、协调一致地如期完成？组织安排“神州五号”工程的着眼点在哪里？有的人做工作杂乱无章、顾此失彼，造成这种状况的原因在哪里？“不谋全局者不足谋一域”。在系统和要素的关系中，系统整体处于统帅的决定的地位。因此，我们在一切活动中都应该树立全局观念、整体意识，就是要认识大局，服从大局，促进大局，为了全局的生存发展甚至牺牲某些局部利益，一切活动安排都要有利于整体目标的实现。邓小平同志善于以全局眼光谋划战略，他在二十世纪八十年代提出了“两个大局”的思想，即东部沿海地区加快对外开放，率先发展起来，这是一个大局；东部发展到一定时期，要帮助中西部地区加快发展，这也是一个大局。在世纪之交，党中央从中华民族发展的全局出发，审时度势，着眼于实现第三步战略目标，提出了实施西部大开发，振兴东北老工业基地的战略计划，这对于协调全国发展的布局，实现全面建设小康社会的总体目标具有重要的指导意义。从系统整体出发谋划学习和生活，就要统筹兼顾，不能顾此失彼。各科知识都是一个系统，既要从整体出发去掌握各个部分，又要跳出各个部分掌握整体，学习每个概念、原理时不能忘记和整体的联系，只有在整体中才能全面理解各个概念和原理的含义及其相互关系。在把握和处理整体和部分、系统和要素的相互关系时候，要重视部分作用，抓住关键要素。系统整体与各个部分、要素是相互作用的关系。第二，层次性：想一想，列举几个更低层次的系统填写到后面：自然界系统：自然系统：星系团——人工系统：汽车------复合系统：三峡水电站------经济系统：税务系统——系统社会系统：政治系统：政协系统-------文化系统：教育系统-------……观念系统：世界观-------理想…...知识……情感……意志…………[试一试]把各科知识的学习作为一个大系统，画出它们的子系统……第三，结构性。系统的整体性新特征来自何方？【议论探究】为什么石墨和金刚石的物理性质大不相同？“田忌赛马”典故中取胜的奥秘在哪里？为什么相同的工人、机器、工具、厂房等生产资料，实行“福特制”管理方式，劳动生产率就大大提高了呢？第四，开放性。系统论的创立、发展和运用，具有极为重要的哲学意义。注意：认真学习和深刻理解科学发展观◎本课内容要点◎课外阅读文献复习思考题