西眉镇中心小学乡村少年宫笛子组教学计划《新课标》指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。例如，可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。”由于各种条件的限制，这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。但作为少年宫辅导教师，应努力克服一切困难，实现笛子特色教学的顺利进行，我针对我校的资源情况，计划如下：一、指导思想为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富青少年的业余生活和兴趣，同时满足青少年的升学愿望，提供良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。三、实施方案本学期笛子教学根据学生的基础不同，共分为低年级组和高级组。低年级组主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、以及气息训练。高年级组开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些简单的笛子独奏曲。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，让学生学有所得、学有所成。三、教学工作安排初级高级3月笛子的基本知识用气和指法打音、叠音、颤音4月平吹、缓吹长音单吐练习《新疆舞曲》滑音练习指滑气滑5月用气和指法长音指法综合练习超吹与高音泛音练习《梅花三弄》6月巩固练习指法和用气《我爱北京天安门》《紫竹调》《彩云追月》7月笛子徒手练习操《龙的传人》气息技巧训练<<小河淌水>>《父老乡亲》8月《种瓜》《火车开来了》颤音练习曲双吐、三吐练习曲《我是一个兵》9月《歌声与微笑月》《红星歌》长音练习《小河淌水》10月双吐、三吐练习循环换气练习《采茶忙》《水乡船歌》11—-12月《彩云追月》《让我们荡起双桨》《大中国》2013.3