中班数学教案中班数学教案1【活动目标】1、让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知。2、初步让幼儿体验比较的辩记关系。3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。【活动准备】区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条。【活动过程】一、区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同？两根黄的.的彩条有什么不同？幼儿比较结果是：两根红色的彩条长短不同，两根黄色的彩条宽窄不同。二、比宽窄师提问，要想知道两根黄彩条谁宽谁窄，怎么办？幼儿讨论归纳（1）谁宽谁窄要和一个标准比。（2）比较的方法是物品的一边对齐，看另一边多出的为宽，相反为窄。三、联系生活实际比宽窄四、给书中的图连线。五、活动评价。中班数学教案2幼儿园中班数学教案《寻找图形》活动目标：1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。2.能注意观察生活情境中所隐含的`图形。活动准备：1.多媒体课件《寻找图形》2．电子白板活动过程：一、打开电子白板1.师：小朋友，你们看，图上有什么？2.提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、寻找图形1.小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的2.幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。师：请小朋友到白板上画一画、说一说。3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏：《寻找图形》活动反思：本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式，这样能激起幼儿的活动兴趣，游戏与上面环节有较好的衔接，因此能更深地帮助幼儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣。中班数学教案3(一)教学目标1、理解故事，能根据故事情节展开想象，完整清楚的表达自己的想法。2、具有初步的理财意识。(二)教学重点与难点重点：引导幼儿仔细观察画面，能根据故事情节展开合理想象。难点：帮助幼儿掌握一些最基本的理财知识，有初步的理财意识。(三)教学准备1、物质准备：PPT绘本、、统计表、信封、10元、5元2元纸币、1元硬币、笔。2、幼儿前期经验准备：幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经验。(四)教学过程：一、情景导入，激发兴趣播放PPT1师：今天老师带来了一张图片，能认出图片上的动物吗?幼：鳄鱼师：你从哪里看出来?幼：尖尖的牙齿师：鳄鱼有一副尖锐的牙齿，给你们怎样的感觉?幼：很凶……师：今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。播放PPT2(听故事)师：1)这样的想法到底对吗?说说你的理由?幼：要还给主人。师：不是自己的东西就应该无归原主。过渡：那我们的小鳄鱼是怎么想的呢?播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人小结：原来看似凶猛的小鳄鱼和你们一样，都有着一个诚实的心。二、理解故事、预测发展(一)自主阅读，猜测故事情节。1播放PPT4师：但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会遇到了3件事情，我们分成3个小组，每个小组仔细阅读一件事情，待会把你们小组看的这件事情告诉大家。xx阅读事件1师：请第一小组来介绍一下，小鳄鱼遇到的第一件事情。(请一名幼儿介绍)师：小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗?听一听故事里师怎么说的?(听故事)小结：小鳄鱼坚持自己的想法，不是自己的东西坚决不能用。xx阅读事件2师：小鳄鱼遇到的第二件事情?(请一名幼儿介绍)师：你们都相信小鳄鱼能控制自己，不去买漂亮的鞋子吗?来听听到底怎么回事吧!(听故事)师：小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时，她是怎么想的呀?幼：她想从钱包里拿出一点钱出来……小结：是呀，小鳄鱼的内心有些动摇了，不过好在最后还是控制住了自己不好的想法。xx阅读事件3师：接下去，还会发生什么事呢?小鳄鱼还能控制住自己吗?(请一名幼儿介绍)幼：小鳄鱼在饮料点，很渴……师：小鳄鱼真的会做到吗?我们往下听(播放故事)小结：面对这么多的诱惑，小鳄鱼还能坚持到最后，控制住自己，真不是一件容易的事情。师：其实生活中也有许多事情要我们像小鳄鱼一样学会控制的，你们遇到过吗?(生活中哪些事情我们需要控制的)(幼儿自由回答)小结：生活中需要我们控制的事情还真不少，看来呀，你们真的长大了。过渡：那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗?我们接着往下听。(二)互动讨论，经验再现1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事)师：分享、消费、投资理解这三个词语吗?幼：分享就是把好吃的东西和大家一起吃。师：和别人共同享受，还有补充吗?师：有时候，一件高兴的事，一份好的心情同样也可以和朋友一起分享的.。师：那消费呢?幼：买东西师：给自己买需要的