中班科学活动教案精选中班科学活动教案4篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的中班科学活动教案4篇，欢迎大家分享。中班科学活动教案篇1活动设计背景孩子们从小班到中班，随着年龄的增长，更爱做一些新奇的游戏，如用不同形体的积木搭建一些比较奇特建筑，但是也经常因为各种形体组合的不太正确而乱发脾气，为了让孩子们正确的认识不同形体的积木的'作用，就安排了这么一个活动。活动目标1、在活动中感知常见几何体的特征。2、培养孩子的动手操作兴趣和思考能力。教学重点、难点如何掌握几何体的动态特征是这次活动的重点和难点。活动准备各种规格的球体、正方体、长方体、圆柱体等。活动过程1、将各种形体混放在一起，请幼儿围坐在周围，引导他们尝试用各种几何体搭建物体。2、讨论：哪些几何体能够搭建什么?哪些几何体不能叠放？为什么？3、请孩子们自由探索尝试：什么样的几何体站着最稳？什么样的几何体可以叠得高?4、讨论总结找出站得最稳的几何体，并请他们用各形体相互配合搭建出不同的物体。教学反思这次活动使孩子们在建构活动中知道了各种几何体的特性，可以利用他们在用各种几何体搭建不同物体的同时进一步让他们了解不同形体的不同作用，使他们探索性地操作和学习，更好地促进孩子们认知能力的形成和发展。中班科学活动教案篇2一、活动目标：1．初步认识常见的豆制品，知道豆制品是黄豆做成的。2．通过观察活动，知道豆制品的种类很多，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。3．喜欢吃豆制品，知道豆制品有利身体健康。二、活动准备：1．几种常见的豆制品（如：豆腐、百叶糕、豆腐干等）。2．有目的地挑几种豆制品及其它不是豆制品的（如：牛奶、面包、鸡蛋等）放在桌上。3.每个小朋友一只碗和一把勺子。三、活动过程：1.品尝豆浆，引出黄豆。师：宝宝们，看！王老师今天带来了什么？谁来猜猜看？（出示豆浆）师：到底是什么呢？我们来尝尝看好不好？——幼儿品尝豆浆师：原来是豆浆啊！那宝宝们知道豆浆是用什么做的吗？师：真聪明，都将使用黄豆宝宝做的.。（出示黄豆）师：谁来说说黄豆是什么样的？（黄黄的、圆圆的、表面光滑的）2.出示豆制品，让小朋友自己说说。师：黄豆宝宝本领很大，它除了能做成豆浆，还能做成很多东西。师：今天王老师带来了一些！我们一起来看看，都有些什么呀？——请幼儿上来介绍。（从颜色、触摸感、软硬程度方面介绍）老师在旁帮助。师：你们介绍得真不错！3．引出豆制品概念，认识其它黄豆制品。师：用黄豆做成的东西，它们有一个共同的名字，叫豆制品。师：你们吃过豆制品吗？你吃过哪些豆制品？”师：“为什么要吃豆制品？”小结：“豆制品营养丰富，豆制品中含有蛋白质和维生素，它能使我们的身体变强壮，能增强我们的身体抵抗力。”4．让幼儿区分豆制品。师：“王老师不小心将豆制品跟其它东西混在一起了，你能帮我把豆制品找出来吗？”幼儿到桌上从各种物品中找出豆制品，并放到前面的桌上。老师和幼儿一起检验，找出错的，并纠正。师：“你们真能干，表扬宝宝们！王老师请你们吃豆制品好不好？！”5．幼儿品尝豆制品。中班科学活动教案篇3活动目标：1.了解常见的落叶树，感知秋天树叶变化的季节特征。2.尝试按树叶的形状、大小与影子进行匹配。重点难点：尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。活动过程：一、感受秋天的变化。提问：你知道现在是什么季节？你从哪可以看出是秋天了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。二、播放多媒体课件，了解故事内容。1.播放动画前半段提问：小树叶为什么会离开大树妈妈？小结：秋天到了，一些树叶就会慢慢地变黄，慢慢地离开大树。2.播放动画后半段提问：树叶离开大树妈妈后做了什么事情？树叶宝宝是通过什么办法，怎么样才找到自己的影子的？它们的形状一样吗？颜色一样吗？教师小结：小树叶终于亲到了自己的影子，原来树叶和影子在形状和大小上是一样的。三、在观察、比较、质疑中发现秘密，获得经验。播放录音：大家好，我是梧桐树的叶子，一到秋天我也会离开大树妈妈，我也想去亲亲自己的影子，你们能帮我找找我的影子吗？1.帮梧桐叶找影子（出示众多梧桐叶的影子）请幼儿仔细地看一看、找一找，哪片是梧桐叶的影子？为什么？教师小结：原来树叶和它的影子在形状、大小上是一摸一样的。2.拓展有关落叶树的`知识讨论：秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子？教师小结：秋天到了，有好多树的叶子会掉下来，我们把这些树都叫做落叶树。3.幼儿操作，匹配游戏，进一步积累经验。教师：让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子，用线把他们连起来。延伸活动：那等我们中午吃好饭，我们每个人到树下捡一片树叶，然后到四周去找找树叶的影子。中班科学活动教案篇4设计意图：我们班孩子从小