1.小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。(1)分析表一数据，可得出结论：________________________________；(2)分析表二数据，可得出结论：________________________________；(3)综合(1)(2)结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：________________；(4)本实验采用的研究方法是________。2.小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时(1)设计了如图16甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5N，变阻器R`标有“50Ω1．2A”字样．①他选用的电压表量程为0~3V，电流表量程为_______。②请帮他完成图16乙的电路连接(导线不能交叉)。③闭合开关前，应将变阻器的滑片置于最_______端(填“左”或“右”)。下表是小冬在探究过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是：_________________________________________________。(3)小冬还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他将电阻R换成一只额定电压为2．5V的小灯泡(阻值约为8Ω)。闭合开关S后，当电压表的示数为2．5V时，电流表的示数如图16丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W。3.在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。⑵改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：实验次数物理量1234电压U/V2.52.01.51.0电流I/A0.300.260.220.20电阻R/Ω7.76.85.0小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________________烧断(选填“容易”或“不容易”)。(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”)。4.如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是图（选填“甲”或“乙”）。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是。（4）综合图14甲、乙图像可得到的结论是。23、（1）控制变量法，（2）乙，（3）改变电阻两端的电压和保护电路，（4）导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（或U/I）5.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_________________________________________________。由表二可得：_________________________________________________。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。