社会·思品参考答案一、选择题1B考查学生对国内重大时政的关注。本题是关于十一届全国人大五次会议修订《刑事诉讼法》的内容。根据平时自己对时政的了解积累和老师平常与课本知识结合时讲到的时政，或翻阅近期时政资料，能比较容易地解答出来。2B对重大事件发生的热点地区的关注、我国的四岛海域中的南海海域的主权岛屿的了解。3D考查学生对地图大三要素中的方向（两地的相对方位）的判断识别能力。以北京为参照点，按“上北下南左西右东”的判断方式，得出石家庄在北京的西南方向。4A考查学生的我国省级行政区的知识的掌握。根据图1上信息可知A省是河北省，选项A中晋是山西的简称、鲁是山东的简称，都与河北相邻；而BCD中的省份都不与河北相邻。5A考查学生的阿拉伯半岛轮廓图识别能力、西亚波斯湾地区丰富的石油资源等知识。图中M是阿拉伯半岛旁的波斯湾，盛产石油；这里是热带沙漠气候，所以BCD现象不可能出现。6C本题考查学生学生对第一次世界大战中首次使用大规模杀伤性武器（坦克、毒气、战斗机等）及给人类带来危害的史实的了解。7C考查学生对辛亥革命历史事实的了解。从“神州”、“再无皇帝管人民”等信息里可知它推翻了君主专制而得出结论。8D考查学生对1945年抗战胜利后介石邀请毛泽东到重庆谈判，签订双十协定的历史事实的了解。“倭寇投降”指日本投降，“先生”指毛泽东，“共商国是”就是重庆谈判商量战后和平事宜。9C考查学生对中国改革开放前重大外交(1972年中美关系重大变化))史实的了解。图片中比较清晰能识别的人物是当时国家主席毛泽东和美国总统尼克松等，尼克松访华改善了中美关系，是20世纪70年代中美关系史上具有里程碑意义的重大事件。10D考查学生对家乡嘉兴古代人文历史的了解。嘉兴长虹桥“自明朝起，静卧运河之上”，②隋朝③唐朝的人是不可能见证的，因为这座桥当时还没有出现。11B考查学生学生对家乡嘉兴当代交通建设---杭州湾跨海大桥的了解、从解决资源问题的角度分析跨海大桥对经济社会发展作用的能力。大桥建成与②④没有关系。12A考查学生我国的根本政治制度---人民代表大会制度的了解。③和④的说法都是错误的，排除。13A考查学生认识自我的方法的理解。材料反映:刘伟并没有失去自我，他的言行表明他的自我意识和自我定位非常清晰,他也没有与同龄人做比较的表示。BCD是不正确的说法。14C考本题考查学生对我国公民基本道德规范的理解和在实际生活中的运用。图1中这个人的行为时浪费水资源的行为，与C项相违背，与ABD选项无关，所以选C。15B考查学生对公民人身权利（隐私权）的了解。“18岁”意味着成年和独立意识的觉醒，“一间真正独立的房间”是保护自己独立隐私的代名词。16C考查学生对公民知识产权的了解以及维权意识。商场保安对顾客搜身侵犯了公民的人身权（自由等）；刊登小记者文章是小记者享有著作权；把托管名画丢失是侵害他人合法财产权。17D考查学生对公民合法财产权的正确判别。法律规定：施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产不属于公民合法财产，应交还失主或上缴国家。郭某没违反刑法，文物不是他的合法财产所以他没有处分权；在此事里，他也不是消费者，不存在维护自主选择权。他把编钟上交国家的做法符合法律规定。18A考查学生环境保护的措施及其重要性的认识（对国家发布新修订的《环境空气质量标准》的重要性的认识）。材料没有提到资源开发利用问题，只反映嘉兴执行国家《环境空气质量标准》，没有体现“立法解决环境问题”。19C考查学生对我国人民现阶段共同理想的了解。党的基本路线明确指出：“??为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗目标”。20B考查学生对公平正义、社会主义本质、全面小康社会的具体实例的理解能力。①是干部搞特殊化的表现，不符合公平正义、社会主义本质的要求，也不利于社会主义小康社会、和谐社会建设。二、非选择题21.（9分）考查学生对中低高纬度带划分的方法（地球上一些特殊纬线）以及这些特殊纬线经过的地形区自然环境、气候类型、特点、对人们的生产生活的影响、发展区域经济的原则或自然环境与人们生产生活的关系等等。答案：（1）30°是中低纬度的分界线（2）①四川盆地（或成都平原）②长江中下游平原（或鄱阳湖平原）③亚热带季风气候（3）如：青藏高原牦牛遍野（或青藏高原青稞美酒、青藏高原糌粑哈达、四川盆地天府之国、四川盆地丝绸之府等等）发挥区域特色发展经济（或因地制宜发展经济、或自然环境影响着人类的生产生活）22．（10分）考查学生对中国古代出现盛世景象的了解以