记叙文阅读答题技巧记叙文是中考现代文阅读的必考文体，重在考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现，具体考查学生提炼信息、概括分析、品味语言、自主表达等语文能力，多角度考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。中考命题分析常见题型举例应对策略浅尝中考命题分析1、简要概括选文（全文或某一段、某几段选文）内容；2、梳理行文线索、故事情节、人物心理变化；3、解读标题的含义，分析标题的作用，拟标题；4、探究重要语段的表达作用；5、揣摩词语或句子的含义，分析其表达作用；6、品味语言，赏析其表达奇妙之处；7、概括人物形象，根据相关语句揣摩人物心理，结合具体语句分析人物性格；8、辨析记叙顺序及其作用，探究主要写作手法，品味生动细节。9、结合文本续写、补写内容（过渡句、心理描写、结尾10、链接材料理解文章主旨，联系生活表达阅读感受。记叙文考查角度:内容概括，情节梳理内容概括方法指导内容概括，情节梳理情节梳理方法指导内容概括，情节梳理记叙线索：线索大致分六类：“线索”答题技巧1题目的作用：例：2012河南中考结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分)题目作用重点句段在文中的作用：二、词语的表达效果三、句子的含义四、关键句段的作用五、语言赏析例1：只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。参考答案：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。赏析类试题的关键：修辞抓角度用词（炼字）写法内容情感等链接：常用修辞手法及其作用记叙文中议论、抒情的作用记叙文中描写的作用表达方式知识要点归纳总结七、记叙的人称及作用记叙文人称主要有：第一人称和第三人称（有时第二人称也穿插出现在第一人称或第三人称的叙述中，是出于直接抒情的需要）。第一人称使人感到亲切自然，增强文章的真实性。第二人称与读者拉近距离，便于直抒胸臆。第三人称不受时空限制，能从多角度自由叙述，无所顾忌。八、记叙的顺序及作用插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的基本作用是对主要情节或人物描写起补充说明的作用，进而或丰富文章内容，突出主题或推动故事情节的发展或使读者更好地了解故事情节或为下文做铺垫等，情节上有波澜。九、记叙文常用的表现手法十、记叙的详略确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。详写：是指对能直接表现中心思想的材料进行具体的叙述和描写。作用：使文章中心突出，形象生动感人，体现文章的深度。略写：对表现中心思想有关但不是直接表现中心的材料进行概括式的叙述。作用：使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚，起辅助、补充、突出中心的作用。十一、文本内容概括文章主要内容（一）题目扩展法（二）要素归纳法（三）段意合并法归纳中心思想B．抓住文结尾处的议论抒情句。例如：《走一步，再走一步》结尾“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”就可以作为总结中心的参照。各类文章表达中心思想的一般句式:分析人物—分析人物性格特点（3）通过环境描写分析人物思想例如：2011福建中考题《榜样》画线处的环境描写既写出了乡村的贫穷落后，又衬托了峰子立志乡村教育的高尚品质。分析人物—分析人物形象十二、开放性试题这类题是开放性和限制性的统一