我爱幼儿园大班语言活动教案(十五篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。我爱幼儿园大班语言活动教案篇一1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。1、与量词歌相匹配的图。2、flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、幼儿人手一份有两个对应物体的图片。1．看图片说量词。（1）师：“小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗？”幼儿回答：“一”请小朋友来玩一个跟“一”字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个（或只……）**说出来。（2）幼儿看flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如“一排”、“一群”、“一束”等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。（1）请幼儿说说图片上有什么？他们有什么不同？（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请幼儿用一个大一个小，一***一***来编一编。（3）（出示所有的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。（4）让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。（5）教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。3．请幼儿任选两个图片先说说是一**，然后用量词歌的句式来编一编。（1）先自己说说，然后与同伴交流。（2）请幼儿上前面交流。（3）将编好的量词歌说给后面的老师听。我爱幼儿园大班语言活动教案篇二1.练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。2.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。3.能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。1.事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识，生活环节播放颠倒儿歌。2.太阳西起往东落老鼠抓个猫语言cd(盒带)。1.教师设计游戏情境“反话王国”，带领幼儿学习反义词，说出常见的反义词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样，一个大一个小)大和小就是一对意思相反的词，我们叫它反义词。(2)(出示两本书)看这两本书有什么不同?(一本新的、大的、厚的，另一本旧的、小的、薄的)大和小、新和旧、厚和薄意思是差不多的还是相反的?(是相反的)他们也是反义词。(3)教师说词语，幼儿答反义词。如：教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。2.带领幼儿听颠倒儿歌太阳西起往东落，分析儿歌中的颠倒之处，巩固其中涉及内容的基本知识。3.请幼儿一起跟录音朗诵，感受儿歌语言有趣、幽默的特点。4.引导幼儿仿编多种形式的颠倒语，增强活动的趣味性。(1)两人一组，练习词语颠倒，如一个说“灯亮了”，另一个说“亮灯了”;或者一个说“猫抓老鼠”，另一个说“老鼠抓猫”)(两人一组，练习简短句子颠倒，如我登台，我台登(灯);我拖地，地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。(3)以组为单位，仿编事物颠倒歌，如“小鱼飞到天空里，小鸟游在大海中，小兔尾巴长又长，松鼠尾巴短又细。”5.请幼儿画一幅关于颠倒方面的画，看谁画的画里面的颠倒词最多。我爱幼儿园大班语言活动教案篇三1、学会根据画面的实物,初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。2、探索并认识常见的“木”字旁的字,知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。3、积极参与用身体变汉字的活动,产生对识字活动的兴趣。1、木头一块、字卡、图片、。2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。一、导入活动,引起兴趣。1、（出示木头）这是什么？你们知道“木”字应该怎么写呢？（出示字卡）这就是木字,我们一起来读一读。2、小结：我们知道“扌”旁和手的动作有关,“口”字旁和口有关。那么“木”字旁和什么有关系呢？二、认识汉字“树”、“林”、“森”。1、师：我为你们准备了好多图片,我们一起来看看图上有什么？分别引导幼儿认识“树”、“林”、“森”,并和一起认一认,读一读。2、我们一起来找一找,着三个字中有什么一样的地方？（都有木字）3、小结：树字里面有一个“木”字,林字里面有两个“木”字,森字里面有三个“木”字,原来“木”还会藏在别的字里面。三、通过游戏,感受“木”字旁。1、师：我还为你们准备了很多图片,你们想看吗？