PAGEPAGE6?爸爸买来电饭锅?教学设计之一一、教学目标：1、知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书上的内容mdash;mdash;电饭锅的使用方法和考前须知。2、学会本课的9个生字，理解28个词语的意思。3、体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。二、课时安排：2课时第一课时一、启发谈话。在日常生活中，许多产品都附有一份说明书。课前，老师曾叫大家去收集一些，谁来说说你收集到哪些产品的说明书？揭示学习目标：怎样读懂说明书是本单元的学习重点。二、学习提示。1、指名读学习提示，说说你明白了哪些知识？2、交流反应。三、初读课文。1、带课后练习2中的问题，自由朗读课文，用mdash;mdash;在文中划出写电饭锅的使用方法和考前须知的句子。2、交流反应。〔1〕不宜用内锅淘米，以免变形而降低使用效果。〔2〕煮饭的米与水的比例，以1比1.5为宜。〔3〕接上电源，红色指示灯亮，要按下电键，才进入正常工作。〔4〕饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要揭开锅盖，要焖饭10分钟左右才可食用。3、思考讨论：上面的4句，哪几句是写电饭锅的使用方法，哪几句是写考前须知？〔第1、4句写考前须知，第2、3句写使用方法。〕4、读了课文，你除了知道文中这只电饭锅的使用方法和考前须知外，还知道这只电饭锅的哪些知识？〔这是保温式自动电饭锅，除了做饭，还可以熬汤、煮粥mdash;mdash;特点。〕5、小结：课文从哪几方面介绍电饭锅？〔特点、使用方法、考前须知。〕四、自学字词。1、学生自己拼读生字，划出新词。2、检查讨论。〔1〕读一读，说说哪些字容易读错？〔焖、例、揭、铝〕〔2〕想一想，说说哪些字容易写错？〔键、揭、粥、盆〕〔3〕看一看，指出电饭锅的内锅、电键、电源等，理解意思。3、指名朗读课文，评议是否读正确。五、练习稳固。1、抄写词语。2、正确流利地朗读课文。第二课时一、复习回忆。什么叫说明书？二、研读课文1、明确学习目标。上节课，我们初步学习了?爸爸买来电饭锅?，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点、使用方法和考前须知三方面来介绍的。今天的这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。2、深入理解电饭锅说明书的具体内容。〔1〕学生自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的？〔2〕交流反应，同时提出疑难的地方。〔第一点中的不宜是什么意思？可不可以换成不应、不要？第二点中的比例怎么理解？宜是什么意思？〕〔3〕讨论。〔4〕评议交流。不宜是指不适宜，最好不要的意思，语气较委婉，而不要、不应显得太强制。比例用举例的方法帮助理解。〔5〕小结：从刚刚的交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获？〔理解关键词〕3、练习稳固。说话练习：我是一只电饭锅，〔〕。〔自由准备mdash;mdash;指名练说mdash;mdash;评议mdash;mdash;同桌互说〕４、体会读懂说明书的作用。举课文中的事例说明：假设看不懂说明书，能不能用好电饭锅？四、作业板书：16、爸爸买来电饭锅说明书：介绍产品的特点、使用方法和考前须知的简短文字。看说明知特点发挥新产品的作用知用法延长使用寿命内容总结〔1〕?爸爸买来电饭锅?教学设计之一一、教学目标：1、知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书上的内容mdash〔2〕2、学会本课的9个生字，理解28个词语的意思〔3〕课前，老师曾叫大家去收集一些，谁来说说你收集到哪些产品的说明书〔4〕揭示学习目标：怎样读懂说明书是本单元的学习重点〔5〕1、指名读学习提示，说说你明白了哪些知识〔6〕1、带课后练习2中的问题，自由朗读课文，用mdash〔7〕〔特点、使用方法、考前须知