舞蹈作品赏析教学舞蹈作品赏析教学一、课程的目的与要求本课是舞蹈学系的专业基础课，教学的目的要求是：1、使学生对中外舞剧中的经典作品、由文学名著改编的舞剧名篇、带有探索性的和有争议的舞剧等，在内容与形式上的成功得失有基本的.了解。2、为了评析作品，对有关的艺术思潮、艺术派别、舞蹈史实和舞蹈家生平做简要介绍，使学生掌握与作品相关的背景资料。3、评析由文学作品改编的舞剧时，指导学生阅读文学名著，并带领学生将文学原著与改编而成的舞剧进行比较分析，使学生在比较的分析过程中加小便宜对舞剧艺术特征的认识与理解。4、为了正确的舞剧，还必须引导学生以马克思主义美学观点作指导，认真学习中外舞蹈文本研究资料，积极参与舞剧欣赏与评析活动（口头的与书面的）。5、通过上述教学活动，使学生初步掌握中外具有代表性的舞蹈文本以及与之相关的背景材料，同时使学生在评析实践中提高对舞剧艺术特征的认识并初具分析舞剧作品的能力，为以后学习舞蹈专业课程和艺术美学课程打下基础。二、本课教学内容的总体安排各段教学内容安排如下：一年级上学期：1、导言2、外国代表性古典芭蕾舞剧3、由文学名著改编而成的外国舞剧佳作一年级下学期：1、外国现当代芭蕾舞剧精品2、中国民族舞剧与芭蕾舞剧3、中外具有探索性的舞剧以及有争议的舞剧作品等第一部分外国舞剧导言1、课程性质2、舞剧作品构成成分及其相互联系3、舞蹈鉴赏与评析的一般规律4、教学内容概述与学习方法提示《关不住的女儿》1、《关》剧诞生的背景材料简介2、《关》剧首版版本及其变迁3、读剧、评点4、《关》剧思想内容及艺术形式分析5、《关》剧在舞剧史上的地位《仙女》、《吉塞尔》、《那波里》1、三剧本介绍2、《仙女》与浪漫芭蕾诞生3、读剧、评点4、《吉》剧的思想内容、艺术形式分析5、三剧在舞剧史上的地位《葛蓓莉雅》1、首版版本及其变迁2、读剧、评点3、《葛》剧成名的原因《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》1、三剧版本介绍2、读剧、评点3、《天》剧创作经历及其经验教训4、柴可夫斯基与芭蕾舞剧改革