长方体和正方体的认识教案教学目标1.掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3.渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点和难点1.长方体和正方体的特征。2.立体图形的识图。教具准备教具：长方体框架、长方体、正方体、投影片、电脑动画软件。学具：长方体和正方体纸盒。教学过程一、引入新课二、学习探究1．认识面、棱、顶点。出示（小研究）长方体和正方体的认识面棱顶点（个）大小（条）长度（CM）（个）长方体（物体名称）正方体（物体名称）2．认识面、棱、顶点的特点。3．认识长、宽、高。三、巩固反馈1．量一量自己手中的长方体的长、宽、高，说出每个面的长和宽是多少？2．根据图中数据口答填空。(投影片)(1)长方体的长是()厘米，宽()厘米，高()厘米。12条棱长的和是()厘米。(2)这幅图中的几何体是()体，12条棱长的和是()分米。(3)如图一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米和2.5厘米。它上面的面长是()厘米，宽()厘米，左边的面长()厘米，宽()厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是()厘米。四、课堂总结及课后作业1．说一说长方体和正方体的特征和它们之间的关系。如何看图纸上的立体图。2．作业：教材P39练习九：1，2，3。板书设计：长方体的正方体的认识面棱顶点相同点长方体6个面12条棱8个正方体6个面12条棱8个不同点长方体相对的两个面相等相对的条棱相等正方体6个面都相同12条棱一样长