怎么培养孩子的阅读习惯怎么培养孩子的阅读习惯会弹琴的人，可以用音乐丰富生活；会画画的人，可以用创作满足人生；会阅读的人，可以永远不寂寞。弹琴、画画似乎可以靠后天练习养成；那么爱上书、喜欢阅读呢？坊间好像没有这样的才艺班，要教养出这种孩子，于是变成了可遇而不可求的愿望。父母送孩子学才艺、学语文，时间、金钱花得无怨无悔，那么更重要的阅读习惯，又该如何养成呢？1.念得够久、够多，孩子就愈能体会阅读之乐书和孩子不是天生就会互相吸引的，我们帮孩子念故事书，就跟商品在做广告一样，只要广告播得够久、够好，我们就会愈发认同这项产品的可信度；同样地，只要父母的故事念得够久、够多，孩子就愈能发现书本带给他们的愉悦感受。父母要不间断地帮孩子念故事书，而且从愈小开始愈好。就这么简单吗？没错，而且这是父母最积极主动的做法。「积极主动」乃是造就成功的基石，我们不能只是听天由命，光想靠老天爷送我们一个天生爱书、喜欢阅读的孩子而已。其实，对从小饱听故事书的孩子来说，故事里丰富的背景知识和语汇基础，就是让他们得以从容面对各种学习的根本；而他们在学前对语文长期的耳濡目染，就是我对他们的信心来源。当孩子熟悉了注音符号之后，我还是继续念故事书给他们听。由于听力会走在阅读力之前，三岁的孩子可以听五岁程度的故事书；五岁的孩子，则可以听国小程度的故事书。会不会认字的「技巧」并不是重点，对书本有没有「热忱」才是关键。技巧可以靠短时间密集学习，但热忱可绝对不是一天两天就能养成了。2.别光「叫」孩子看书，请直接拿书「念」给孩子听女儿在完全没有外来压力的情形下，直到小学二年级才真正开始主动阅读书本里的文字，面对这么久的「自动自发酝酿期」，换成是大多数的父母，早已心急如焚——「注音符号学了这么久，怎么还是光看图、不读字呢？」「老师规定的图书馆借书，明天就要还了，怎么连看都还没看呢？」坐而言，不如起而行；不要光用嘴巴「叫」孩子去看书，请直接拿起书本「念」给孩子听。所有优良的教育方式都无法速成，只要我们持续地念故事书给孩子听，一旦将「自动自发阅读」的开关启动之后，父母只要顺水推舟，确定孩子身边的书本不虞匮乏，这个一辈子受用的阅读嗜好，就是父母送给孩子最好的礼物。喂故事书长大的孩子念故事时间，就是爱的时间好品格的孩子、大能力的孩子、专心的孩子..不要以为这是我当初念故事书给孩子听所想要达到的目的，通通都不是！那是结果，是自然而然、日积月累所得的结果。之所以先讲结果，当然是希望这些有形的东西，能吸引住现代忙碌父母的目光——「哇！她的孩子一点都不让人操心，她是不是有什么教养孩子的诀窍？」诀窍、秘密、快捷方式..这些我都没有，我有的，只是做父母都可以付出的耐心、爱心和时间。九年前，看着还在襁褓中的婴儿时，我怎么知道他们将来会是什么样的孩子呢？在我根本不确定这些好品格、大能力一定会发生在他们身上时，到底是什么力量，让我无怨无悔、甘之如饴、日复一日地为孩子念故事书呢？打开故事书，和孩子分享「爱的时间」3.念故事书时，不要只想着品格与能力可能是静静的午后、可能是冷冷的冬天，也可能是手边工作刚好告一段落，只要我大喊一声：「说故事时间到了！」不论孩子在家里的哪个角落，总是会连忙朝我飞奔而来：「我要念这一本！」「不行，我要念那一本..」「妈妈今天很有力气，一人选一本，全部都念！」于是，欢欢喜喜的我们三人，便跳上软软的床铺、钻进暖暖的被窝，彼此肩靠着肩，听我娓娓道来一个又一个故事。不论外面的天气多么恶劣、环境多么吵杂，我总觉得那小小的被窝，就是全世界最幸福的地方。有一天，孩子不论走到天涯海角、或是经历多少人生起伏，这个童年的回忆，都将是陪伴他们一生的重要情感。这就是我当初帮孩子念故事书的动机，就这么简单。当父母想要帮孩子念故事书时，不能一心只想着好品格、大能力。一旦让亲子交互沦为有目的可图的心态，我便要怀疑父母的耐心可以持续多久？教养孩子的过程可不是一百公尺的短跑，而是需要耐力的马拉松；如果不能细细感受说故事时的那份幸福，父母可能在忍着性子帮孩子念了三个月，却纳闷怎么还看不到好品格时，便认为：「这方法没用，别念了！」然而，其实心目中期望养成的孩子就在眼前，只要父母继续往前走，就一定会看到的。4.念故事书不是工作，而是你对孩子付出的爱对学前年纪的孩子来说，父母就像是他们的天与地；他们最爱的人若能放下全部的工作，只是专心地为他们念个故事，即使没有对他们说出「我爱你」，孩子也可以深深感受到父母对他们的爱。每回当孩子听了一堆故事书之后，我似乎总能感受到他们心里的那份满足感；那就像是我们自己读了一本好书、或看了一部好电影之后，所获得的那种充实的感受。我常常在一边念故事书时，一边冷不防地给他们一人一个吻、或是说声「我爱你」；也可能在他们问了一些令人赞叹的好问题后，只是故意瞪大眼睛，对他们投以佩服、赞叹的眼光。这时，