附件1：学号：0121002840133题目盖梁配筋计算学院交通学院专业工程结构分析班级姓名指导教师2013年1月20日武汉理工大学《结构设计原理》课程设计说明书课程设计成绩评定标准及成绩评定表学生姓名：学号：年级/班：1001班所属学院(直属系)：交通学院所在专业：工程结构分析项目分值优秀(100≥x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分学习态度30学习态度认真，工作作风严谨，严格遵守教学纪律，保证设计按进度要求进行，能圆满完成设计任务。学习态度好，工作作风认真，遵守教学纪律，能按期圆满完成设计任务。学习态度尚好，遵守教学纪律较好，能按设计作息时间作业，能较好地按期完成各项工作。学习态度尚可，能遵守教学纪律，能按期完成任务，完成的质量一般。学习态度马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能按设计作息时间作业，不能按期完成任务或完成质量差技术水平与实际能力40技术路线正确，论证合理充分，能把文献报道的新技术应用于设计中，引用数据准确，计算正确。技术路线正确，论证较合理、较充分，能把文献报道的新技术应用于设计中，引用数据准确，计算正确。技术路线正确，论证较合理、较充分，能把文献报道的新技术应用于设计中，引用数据较准确，计算基本正确。技术路线基本正确，论证较合理、较充分，引用数据较准确，计算基本正确。技术路线不正确，论证不合理、不充分，引用数据不准确，计算不正确。论文(计算书、图纸)撰写质量30设计说明书写作结构严谨、合理，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，书写工整或用计算机打印成文。图纸规范。设计说明书写作结构合理，逻辑性较强，层次分明，语言准确，文字流畅，书写工整或用计算机打印成文。图纸规范。设计说明书写作结构较合理，层次较分明，文理较通顺，书写较工整或计算机打印成文。图纸较规范。设计说明书写作结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，书写较工整，图纸基本规范。设计说明书写作内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求。图纸不规范。课程设计成绩武汉理工大学《结构设计原理》课程设计说明书《混凝土结构设计原理》课程设计任务书学生姓名：专业班级：结构1001指导教师：雷建平工作单位：交通学院题目:长度L=16.5m的盖梁配筋设计初始条件：1.公路II级。双车道2.上部结构为空心板，计算跨径为20m。每块板一端两块橡胶支座。3.简支，桥面连续。三跨一联。4.每块空心板加桥面铺装等共重30吨。假设不考虑边梁上的栏杆重量。5.车道荷载及汽车制动力见规范。（假设活载平均分布于各梁）6.不考虑温度引起的水平力。7.盖梁及墩身混凝土材料强度等级：C30（比重可取为28kN/m3）8.盖梁及桥墩形状见下图：（cm）武汉理工大学《结构设计原理》课程设计说明书要求完成的主要任务:说明书主要内容有：1．设计任务书2．教师评定表3．目录4．总说明5．计算恒、活载内力。6．内力组合。7．支点及跨中截面纵向钢筋设计。8．箍筋设计。9．裂缝验算。10．与桥墩连接处局部承压计算及钢筋设计。11．盖梁钢筋构造图。时间安排：序号设计内容所用时间（天）1设计准备12分析资料1武汉理工大学《结构设计原理》课程设计说明书3说明书编制44计算机辅助出图1合计7指导教师签名：2013年月日系主任（或责任教师）签名：2013年月日武汉理工大学《结构设计原理》课程设计说明书1盖梁配筋计算总说明本设计主要是对盖梁的配筋设计，仅作为学生课程设计使用。设计书包含对盖梁恒载、活载的计算，内力组合，支点及跨中截面纵向钢筋、箍筋设计，裂缝验算，及盖梁与桥墩连接处局部承压计算机钢筋设计，并附上盖梁钢