七年级语文上册第四单元测试卷（满分：１００分时间：９０分钟）班级________姓名_________成绩________一、积累及运用（15分）１、给下列加点字注音或为拼音写上相应的汉字（５分）窸窣（）弥漫（）霎时（）骸骨（）喑哑（）chàng（）谈shòu（）猎静mì（）jié（）掠崩tā（）２、下面词语书写无误的一组是（）（２分）Ａ、峰峦喧嚣海枯石烂日转星移Ｂ、绫纱青冥夜色仓茫惊慌失措Ｃ、暗哑贪婪昂首挺立遥遥再望Ｄ、连亘葱笼弱肉强食变化无常3、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：（２分）急促柔和清脆微弱⑴可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。⑵我所能听到的一点点歌声则是非常的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。4、下列句子中没有运用比喻的一项是（）（２分）Ａ、那是一种动人的招手，是一种充满魅力的微笑，是一个似曾相识的陌生人。Ｂ、体育王老师打篮球水平很高，他上篮的时候猿臂轻舒，篮球就飞进了篮圈。Ｃ、少年的读书生活富有童话的色彩。Ｄ、比如写作文，在落笔之前，总要先打个腹稿，在心中有数之后，再放笔驰骋。5、仿造示例造句（２分）示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：海面上的处处蜃景。６、本单元的语文活动是“探索月球奥秘”，围绕这次语文活动，完成下列题目（2分）有关描写月亮或借月抒情的古诗词很多，请写出一联：，。写出月亮的美称与雅号五个以上。二、古诗文阅读理解：（12分）7、依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子：（3分），沉醉不知归路。，似曾相识燕归来。君问归期未有期，。8、解释下列文言语句中加点词语的含义：（2分）⑴碧瓦飞甍（）⑵惟危（）楼一座⑶裁（）如星点⑷倏忽（）如拳如豆9、翻译下列文言语句：（4分）⑴然数年恒不一见。。⑵或凭或立，不一状。。10、《山市》的作者是谁？你对作者有哪些了解（说出两三条即可）？世上还有跟山市类似的自然现象吗？请你说出它出现的地点和名称。（3分）三、现代文阅读理解（33分）阅读下面《看云识天气》的选段，回答文后的问题：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。１1、仔细阅读选文，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。请你把这句话写到下面横线上。（2分）。１2、认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。（3分）相同点：。不同点：。１3、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项（）（２分）Ａ、将信将疑，不敢肯定。Ｂ、表示推测，无法证实。Ｃ、留有余地，表达准确。Ｄ、模棱两可，不够严谨。１4、“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语。运用谚语进行说明，其作用是。（２分）只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。（2分）。１5、读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。（3分）。１6、在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗？请说明理由。（3分）。（二）①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮出于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题被称为“月亮的起源”。其答案至今尚付阙如（注：尚付阙如：仍然欠缺），但是，天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说，大致有三种可能：月球若不是地