外国学生自造汉语词句类型与汉语读者接受度的关联性的综述报告一、背景随着中国经济的快速崛起和国际地位的不断提高，越来越多的外国学生开始热衷于学习汉语。他们通过不同的方式学习汉语，如在中国留学、参加汉语培训班等。随着汉语学习的深入，他们也会创造一些新的汉语词汇和句子，称之为“外创汉语词句”。然而，这些外创汉语词句是否被汉语读者所接受，成为了一个备受关注的问题。二、研究目的本综述旨在探讨外国学生自造汉语词句类型与汉语读者接受度的关联性，以期为未来相关研究提供一定的参考和帮助。三、研究方法本研究采用了文献综述的方法。我们检索了涉及“外创汉语词句”、“汉语词汇”、“汉语语法”等关键词的相关文献，并对获取的文献进行了筛选、分类和综合分析。四、研究结果1.外创汉语词句的类型外国学生自造的汉语词句类型非常丰富。根据文献和我们的分析，外创汉语词句可以分为以下几大类型：（1）翻译式创新。这种类型的词句是通过以英语或其他语言为基础，将其翻译成符合汉语语法规则的汉语词句。例如：“手机”（cellphone）、“购物车”（shoppingcart）等。（2）外来词创新。这种类型的词句是通过将外来词汇转换成符合汉语语法规则的新词汇。例如：“软件”（software）、“芯片”（chip）等。（3）合成词创新。这种类型的词句是通过将汉语词汇组合成新的词汇，来表达外国学生的需要。例如：“夜店”（nightclub）、“电梯音乐”（elevatormusic）等。（4）借词创新。这种类型的词句是通过将汉语中已有的词汇赋予新的含义来表达外国学生的需要。例如：“奶爸”、“宅男”等。2.汉语读者对外创汉语词句的接受度根据文献以及我们的观察，汉语读者对外创汉语词句的接受度存在很大的差异。一方面，有些外创汉语词句已经非常普及并被广泛接受，如“手机”、“网络”、“软件”等。另一方面，也有一些外创汉语词句未被汉语读者所接受，如“文化衫”、“战斗民族”等。针对这种差异，许多学者对汉语的“纯正性”进行了讨论。他们认为，虽然外创汉语词句可以丰富汉语表达的方式，但它们并不能替代汉语的传统表达方式，也不应该破坏汉语的语法规则和语音系统。五、结论及建议外国学生创造的汉语词汇和句子是现代语言学研究的重要领域之一，也是汉语语言文化交流的重要组成部分。本综述的研究结果表明，外创汉语词句类型丰富多样，汉语读者对其接受度存在很大的差异。针对这种情况，我们提出以下建议：（1）鼓励外国学生学习和使用汉语传统表达方式。（2）加强汉语语法规则的教学，提高学生对汉语语法的理解和运用能力。（3）促进汉语与外语之间的相互学习和交流，鼓励学生以跨文化的视角来学习汉语。通过以上建议，我们相信，外创汉语词句的创造和接受度将会得到更加合理和平衡的发展。