数学教研组工作总结关于数学教研组工作总结（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的数学教研组工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学教研组工作总结1紧张忙碌的一学期即将过去，在本学期中，我们数学组在校长室、教务处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各种形式的教研活动，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，完善和改进教学方法和手段，顺利的完成了本学期教研活动的主题《异人同课异构》，并收到良好的效果。主要从以下几方面总结：一、坚持理论学习，积极撰写新的文章"问渠那得清如许，为有源头活水来"，教师如果不学习，教研活动就会成为"无本之木，无源之水"。为加强修养，提高素质，我们认真学习有关教学教育理论，学习学科刊物，了解教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、教学叙事和教学反思，文章一般都发表在各自的博客上。二、积极参加和开展校本教研活动本学期，我组教师积极参加校级教研活动之外，还出远门到宁波慈溪实验三小参加全国"现代与经典"全国小学数学教学观摩活动。学期初，经过全体组内教师多方位的讨论，在前两个学期的《一人同课异构》的基础上制定出本学期的教研活动主题《异人同课异构》，为了改革课堂结构和教学方法，由老教师(名师)带一个新教师(年轻教师)这样的形式来开课，共同提高课堂教学水平、课堂教学效益。这学期我们组内隆重推出三个组合，分别是：第一组合：陈瑞省老师和胡晓春老师，第二组合：林志超老师和周璐璐老师，第三组合：李中昶和吕辉辉老师。除了积极开课之外，我们还坚持开展说课、议课活动。这个活动做为一个重要的教研活动，组内的成员也就严格要求自己完成每一项工作。每一个组合开课之后。我们就乘热打铁，当天进行议课活动，先由开课的老师说课，有主评的老师，还有组内成员的共同探讨，有时还请了两位校长做专家点评。做为组长的我常常为每个组合开课的老师所感动，他们做到课前的共同讨论教材，资源分享，尽能力使同一节课做到异构。课后组内老师热情参与议课活动，气氛相当的激烈，融洽。综合起来看这次的《异人同课异构》兼顾到教育与人文的和谐统一，而这些并不是一朝一夕就能完成的，需要每一位教师不断学习，不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。这样的教研活动不仅促进了教学水平的提高，同时也得到了领导的高度好评。三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的完成质量，采用定性与定量相结合，采用评语的形式。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学期，我们在作业评价方面做了一些尝试。从昨晚的作业检查来看，各师使各法。低年段的老师给孩子的课堂作业本上的评价有印上大拇指的、有画上星星的等很多种形式。这些评价极大限度的调动了学生学习的积极性，能让学生直观的看到了学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习目标，较好地发挥了评价的激励作用。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我们将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆求索，不断创新，让教研工作更上一层楼。数学教研组工作总结2一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作情况总结如下：一、加强学习，努力打造具有集团优势的教师队伍。1、组织本组教师认真学习了《新课程标准修订本》，进一步领会新课标的精神，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。3、在学校的“青蓝工作室”的引领下，加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。本学期开展的校级各类教学研究，大大的提高本组老师们的课堂专业素养；围绕“有效运用学生的学习起点实践研究”这一主题，以公开课为切入点，深入研究，精心打磨课堂，以年级为单位，专题研究进行课前调研、上课、主题讨论、文本解读等活动。其中黄茹茹老师、潘志平老师、陈海燕老师、蔡小琴老师、陈爱荣老师和薛孝余老师分别代表教研组开出了几节精彩纷呈的专题