2008年陕西省中考语文试题一、积累与运用（共5小题，计15分）1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（C）（2分）A、胆怯（qiè）琴弦(xián)锐不可当(dāng)鞠躬尽瘁(cuì)B、诘责(jié)阔绰(chuò)功亏一篑(kuì)叱咤风云(zhà)蓦然回首(mù)锲而不舍(qì)相形见绌(chù)广袤无垠(mào)C、攒动(cuán)颓唐(tuí)D、慰藉(jiè)鸟瞰(kàn)评分标准：选项正确得2分，共2分。2．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（D）A、狂澜B、祈祷C、箫索D、窥视弥漫烦燥惘然琐屑酣然入梦万籁俱寂中流砥柱神色张皇迟疑不绝千山万壑一视同仁根深蒂固评分标准：选项正确得2分，共2分。3．古诗文默写（任选六题，如多做，以所做前六题为准）（6分）①结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）②造化钟神秀，阴阳割黄昏。（杜甫《望岳》）③莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）④浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）⑥斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）⑦学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。任选六题，如多做，以所做前六题为准。共6分）4．根据提示，修改下面一段文字。（3分）①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。（1）第①句中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）答案：带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中国境内。（2）第②句有一处语录病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）答案：欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火。（3）请从第③句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分）答案：英姿飒爽评分标准：第①句标点修改正确，得1分，第②句病句修改正确，得1分，第③句选“英姿飒爽”，得1分。共3分。5．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）答案示例：保尔。面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。评分标准：写出主人公保尔，得1分；写出与他相关的事件或精神，得1分，共2分。二、综合性学习（9分）6．请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分）（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（3分）对象/结果/年级七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势：【答案】：（1）随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。评分标准：能点出年级变化，得1分，说出赞成度（反对度）降低（增高），得2分，共3分。（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（3分）陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。【答案示例】示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其它形式，如开办兴趣班，举办讲座等。示例二：针对的要点：不增加学时态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧，这样做不能引起大家的重视，会流入形式的。评分标准：能准确全面提取其中的一个要点，得1分；能针对该要点表明态度，得1分；能谈出理由，得1分。若提取多个观点，不得分；不能针对要点表明态度，谈出理由，不得分。共3分。（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。（3分）示例：奔放欢快的《二人传》，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生写）【答案示例】示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。评分标准：能写出所选的民间艺术特点，得1分；能恰当地运用比喻的修辞方法，得2分。所到之处选民间艺术必须是陕西的，否则不得分。共