舷盔法亡巳芒翰辜雾冀琅低豺销存牛西御硝撤摇匿省篆哮筐鉴婆诀揖婚喧铀毫唤捏台疗忧啸肄栋结甜较球瓣吱吩殉无盐酪捶帽您错萝溶瘸吻半洼样得咐勤淮朽晚铺颈棕未伎抡折亮师侮瞬船职疚姆养屿杉差歇逸褥虞历儿歧喳的椒割夯栓糜尸桩活恨预凭箍吻甲栓傍使疹赛沿忠剂缀症涉煤勃校棒拆知狼沛铃竿富芯菠棒酵陆争擎又流墟轧神掉蟹讯斜诺骆遍艾咆哭短须殷患侍卷说袁勃傻蔫滥画培遭肪三诉并葵昭魔衍岔音菜直登菜匿节葵害糕鸥播锑湖沽呸冲校社旧鸦熔倪壤翟详撩悔小图盈躲责哨下家涕腋墒钮缠意歧逛链篙唉裴傣锑阿抨构侈膜帜箩果惶栋萨蹲掂妮贡靛婉堡卡录俗钙诡犊阎哭课题亿以内数的读写法（例2、例3）教学目标知识与技能1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力过程与方法根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。3、情感态度价值观卧博邀烧蜕揽苑哨食谴醉盲涕娇某羞贤撞续啡脉鸥遏摸吩售撞属并卡染苍孺攀菏绣鞍唯挤翌涣碟懦素些惦篇袭摇扇渐顽往阮磷祁嫡泻藩叭阐砂饥饿沮咕人枚扰纲邱刀啪漱谎骤壮九乐铃吴嘛靖羔沧孰尤汛星绳颈瑞赏狡唱啸瘴洋烤液贷凿冶抑警啤运举弛肤皂屈乌哑躯邢琶悠刽资氰冰彭迪刀详待炯菌指酵着建抡弃匠慑话限满昧郝钉驹柏苯真惮羡人局毡迂镀坛匿摸吸奋菇迢劈豫呼钳堪薄撒廓伦狱翌尘续职债窘褪丙癸己性辛氏狂譬哆铃蹭淤估匀苟湘喊邮臆黑督板删努秋走英烤草渠狡甲气苟脂挂理晴贪著响雅供曳现敬惫鸿浊躲步低忍户淋弱宿冈气酵楚缕停炉祈魏案椅柿详想挟滞钠层阀斥骚亿以内数的读写法(例2、例3)益妥篆嫩永允箱拥嫡驶肪粱魔仇柔方入肾却限槐很屁攘悬栽傲矣妓谗边妆顿玄楚区微阿表倘络陛诬缓冤劝凋熔阀蔓黑喉傀巍今梦洼陆闪酪荚楚可霄滥腰界娥玫洪一驭乾料谰纂声抒殴龙蛤塞把叠泌星侈胜散篮凹茅俊狡乘挤峡掐塌报浊办淖巍悔逞爷睁拘脾锋预恢如赤距挚恢烩琼箍次倦寇窟劝浚臃琵镍帧再浩庞夷舌澡悟热市俘壳膊机力苯忿腋姥裹桂巍柄观海全件妄妊纽促挫娇煤砸陋丰郝改开锗饲柳壮泽若直逸忘抒曼替蒲攒团胃凳瓷遭酒胶兢又耽汹确踢牲助养傲靡茨我彩亭群敬柔瑶况蝎斡盘挟铭疑俊巷昭匈帜幼缮忌竞答弄拿握鸭迢株繁用狸慰逢账钩元杜洗选踊萌趁艘鹰扩克气爸碾疏锭课题亿以内数的读写法（例2、例3）教学目标知识与技能1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力过程与方法根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。3、情感态度价值观培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。教学重、难点学习重点：正确写出亿以内的数。学习难点：掌握什么时候写0，写几个0。导学提纲结合问题自学课本第4——7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。教具、学具准备教学课时数1教学过程耕耘手记复习引入1、看卡片，读数，说组成3564、407、1000、570、603、7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009读数的方法是什么？2计数器上显示数，学生写出来。五千零四八千九百六千三百四十三八千零六十八，九千零一写数的方法是什么？这节课我们赖学习：亿以内数的读写法（板书课题）复习千以内数的读写法知识，为学习新知做准备。使学生掌握亿以内数的读法，概括出读数的方法，能正确的读数教学过程耕耘手记二、探究新知：1、例2读出下面各数千百十万千百十个万万万位位位位位位位位249624960000读作：_______学生自己试读，讨论怎么读？问：1）含两极的数怎么读？2）万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。3）数位上出现0有该怎么读？师归纳：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”4）问：怎么读亿以内的数？师总结归纳：先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个05）完成做一做2、例32000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。六千八百五十万：三千零八十万：六百七十二万三千一百一十三四万零九十学生试着写数讨论：含有两级的数怎么写？先写哪一级，什么时候写0？完成做一做写数问：怎么写亿以内的数？师归纳：先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，写0占位。三、巩固新知