幼儿园教案【热门】幼儿园教案集锦四篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园教案篇1活动目标：1、通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏”画面的观察，了解蓝色水桶会变大、变小的神奇变化，丰富相关文学语言：越变越大等……。2、通过与教师、同伴合作表演，进一步体验蓝色水桶逐渐变大又变小的趣味。3、在与教师、同伴共同表演中，体验合作、交流的乐趣。活动准备：1、课件《神奇的蓝色水桶》活动过程：1、教师操作幻灯片，出示“蓝色水桶”图片，激发幼儿阅读文学作品的兴趣。2、教师演示课件，引导幼儿共同阅读作品前半部分，引导幼儿了解蓝色水桶的神奇变化。提问：这只水桶怎么神奇？谁发现水桶能变大的？3、教师再次引导幼儿共同阅读作品前半部分，并通过对“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏”画面的观察，丰富相关文学语言，进一步感知水桶的变大的神奇。插问：都有谁到水桶中玩的？水桶变得怎么样？他们在水桶里都玩儿了些什么？（学习对话与及作品语言：越变越大等……）书里又是怎么表现“水桶”很大的呢？我们来看看！4、教师引导幼儿猜测故事后半部分，激发幼儿继续阅读的兴趣。提问：鲸鱼在水桶里玩什么的？鲸鱼越游越快会发生什么事，水桶又会有什么变化呢？幼儿自由猜测。5、教师继续朗读作品后半部分，帮助幼儿验证对故事结尾的猜测。6、教师与幼儿分别扮演作品中的角色，在共同表演中体验水桶逐渐变大又变小的乐趣。幼儿园教案篇2活动目标：1.感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌。2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：魔术箱魔术棒各色蜡笔小图片（红的太阳、黄的小鸡等）图加文诗歌涂色画纸。活动过程：1.欣赏魔术表演，引起幼儿参与兴趣（1）小朋友好，你们见过变魔术吗？今天我们就来欣赏一个魔术表演。（出示魔箱）这是一个魔术箱，这是（？）蜡笔魔术师，它带着这几个小蜡笔魔术师要为我们变魔术。变魔术的过程小朋友一定要认真看，一会儿老师要提问，看谁能回答上来。（2）教师魔术表演，请幼儿参与，并提示幼儿使用句式“××会变××”进行回答。例：教师出示一只黄色蜡笔，放入魔箱，幼儿从魔箱中取出一张黄色小鸡的图片。（3）教师小结：这个魔术好玩吗？蜡笔魔术师还为我们编了首儿歌，名字叫“小小蜡笔”2.（出示图文资料）我们一起看着这幅图听一听，说一说。（1）教师朗诵，提示幼儿看图说出儿歌的中间部分。提问：儿歌的第一句是什么？什么颜色会变什么？最后魔术师回到哪里？（2）边看图文材料，幼儿完整欣赏诗歌。（3）请幼儿与教师共同朗诵。3.根据生活经验进行儿歌创编。（1）蜡笔魔术师用这些蜡笔变出了这些东西，请小朋友先想想这些蜡笔还会变什么？（教师将幼儿仿编内容用绘画或图片展示）（2）还有好多蜡笔也想变，请小朋友帮帮它们，说说什么颜色会变什么？例如：红色（涂红色）会变（苹果图片）（3）完整朗诵幼儿自己创编的诗歌。延伸活动：用蜡笔涂色蜡笔魔术师想请小朋友帮它一起变魔术，你们愿意吗？（出示涂色画纸）什么颜色会变（香蕉）？什么颜色会变（树干）？你们想变哪幅上的东西，自己上来选择画纸，拿上蜡笔变一变，好吗？活动反思：这是一节中班语言仿编诗歌，在进行活动设计的.时候，我首先确定了符合本班幼儿年龄特点和实际情况的活动目标：1.感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌。2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。然后围绕目标，以变魔术的方式引入活动，极大的激发了幼儿的活动兴趣，同时让幼儿感受了诗歌的结构特点；然后以图文并茂的形式，让幼儿欣赏诗歌，并完整朗诵诗歌；接下来让幼儿充分发挥想象，结合生活经验进行仿编诗歌，并把幼儿编出的内容用图片或画图形式来及时展现出来，使幼儿积极思考并大胆表现，整节活动幼儿积极性很高，以至于延伸活动幼儿都非常有兴致地连着完成下来，效果很好。我在活动中注意发挥幼儿的主体能动性，能让幼儿说出的一定让幼儿自己说出，充分培养了幼儿的语言表达能力。小百科：蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。幼儿园教案篇3教学目标：1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。2、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。教学设想：本课以"我们爱劳动"为情景主题，从学生最熟悉的家庭劳动入手，在音乐声中表现家庭生活的幸福，体验协作劳动带给人们的快乐与