台州学院学前教育专业2011级高起专《学前教育管理学》复习资料一、词语解释（18分）1、学前教育管理学、2方向性原则3园长负责制4领导艺术5、教师自评6组织文化二.单项选择题（21分）1．科学管理学派的代表人物是（）。A.泰罗B.法约尔C.梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。A.经济人B.自我实现的人C.复杂人D.社会人4．目标管理特别适合（）。A.工作B.组织C.管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。A.韦伯B.孔茨C.西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。A.忽视人的素质教育的思想B.见物不见人的思想C.忽视思想政治工作的思想D.单纯追求经济效益的思想11．管理者是管理的主体，在管理活动中居的地位是（）。A.次要的B.主观的C.主导的D.客观的12．现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。A.管理资金B.管理信息C.管理设备D.管理者13．“天时.地利”，指的是（）。A.不利环境B.管理主体C.有利环境D.管理客体14．组织协调和控制的目的，应该而且只能导致或保证实现（）。A.计划B.行动C.功能D.决策15．控制活动应该（）。A.与计划工作同时进行B.在计划工作之后进行C.先于计划工作进行D.与计划工作结合进行16．控制功能的实现最终要通过（）。A.决策措施B.计划措施C.纠偏措施D.协调措施17．经济方法的最根本的特征是（）。A.制约性B.利益性C.多样性D.调节性18．管理活动中传统的也是最基本的方法是（）。A.行政方法B.经济方法C.目标管理方法D.法纪方法19．建立目标体系的基础是（）。A.目标展开图B.明确目标责任C.对策展开D.目标分解20．系统内部要素的有机联系形式或排列秩序是指系统的（）。A.活动B.结构C.功能D.要素21．管理是一种艺术，这是强调管理的（）。A.复杂性B.实践性C.有效性D.精确性22．组织管理之父是（）。A.法约尔B.梅奥C.泰勒D.韦伯23．把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的管理学家是（）。A.孔茨B.马斯洛C.西蒙D.巴德纳24．计划工作的核心是（）。A.指定目标B.制定方案C.做出决策D.选择方案25．部门划分主要解决组织的（）。A.横向结构问题B.纵向协调问题C.纵向结构问题D.横向协调问题26.在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。A.指挥作用B.主管主导作用C.协调作用D.示范作用27．政党为了实现一定历史时期的教育路线和教育任务，根据当前的情况和历史条件指定的关于教育的具体行为准则。是（）A.教育法规B.教育规章制度C.教育政策D.教育方针28．教育规划的前提是（）。A.教育预测B.教育法规C.教育政策D.教育现实29．教育督导的实质是（）。A.督促督导对象B.行政监督C.群众监督D.指导督导对象30．要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。A.基础B.前提C.难点D.关键三.多项选择题：（21分）1．古典管理学派的代表人物有（）。A.泰罗B.法约尔C.梅奥D.马斯洛E.韦伯2．管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。A.经济学B.社会学C.心理学D.统计学E.系统学3．人的精神需要主要有（）。A.工作需要B.社会地位C.学习的需要D.实现理想的需要E.获取物质利益的需要4．组织内部的要素包括（）。A.目标B.信息C.机构D.物E.人5．对管理概念的不同界说有（）。A.职能论B.目的论C.人本论D.决策论E.系统论6．管理学的特点有（）。A.一般性B.历史性C.多学科性D.实用性E.综合性7．行政的方法具有如下的特点（）。A.权威性B.灵活性C.单项性D.无偿性E.强制性8．目标具有以下特征（）。A.层次性B.网络性C.多样性D.时间性E.可考核性9．幼儿园目标管理的意义和作用有（）。A.评价作用B.导向作用C.凝聚作用D.激励作用E.衡量作用10．园长有效地利用信息，应作到（）。A.提高信息意识B.建立信息系统C.及时加工信息