二年级上册音乐教学计划优秀二年级上册音乐教学计划优秀时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的二年级上册音乐教学计划优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级上册音乐教学计划优秀11、唱歌（1）参加各种歌唱活动。（2）知道正确的唱歌姿势。对命令动作和前奏做出反应的能力。（3）能配合自然声音、节奏、曲调独唱或参与演唱。（4）歌曲的情绪可以用不同的力度和速度来表达。（5）每学年能背五首歌。2、比赛（1）学习木鱼演奏，触钟、钹、锣、鼓。（2）能够用打击乐器或其他音源演奏或伴奏歌曲。3、综合艺术表演（1）能够参加综合艺术表演。（2）能够配合歌曲和音乐随身体移动。（3）能够配合他人进行节奏、群舞、音乐游戏、歌曲表演等活动。4、读乐谱（1）理解简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、肢体动作表达简单的节奏。（3）能和著名歌手一起唱简单的乐谱。（3）创造1、探索声音和音乐可以用人声、乐器声来模仿自然或生命的声音。（2）能用打击乐器或自求音源探索声音的强弱、音色、长短、高低。2、创造性实践（1）能够用线条、色块和图形记录声音和音乐。（2）能够利用人声、乐器或其他音源创作1——2小节节奏。教学措施：1、努力培养学生主动学习音乐，感受音乐的乐趣。掌握和巩固课堂常规，并为其设定明确的目标2、扎实训练巩固学生的音乐知识（乐理知识等）。)、唱歌的时候老师亲自示范，朗读，演唱，力求发准，发准。3、充分利用音乐课的特点，运用演奏、演唱、表演和演奏的方法，培养学生的.兴趣，提高他们的音乐表现力4、要充分落实每节课的重点，教师要注意引导，尽量让学生掌握得更好，不走过场，运用简单的语言、形象演示和各种视觉辅助手段，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。5、教学遵循循序渐进的原则。准确把握教学目标，根据实际情况进行适当调整。二年级上册音乐教学计划优秀2一、学情分析本学期我担任二年级的音乐课。二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，模仿本事较强，想象力丰富，但在创造本事以及对音高的把握上还需要提高和加强。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，并且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，异常是男生好胜心强，爱表现自我，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教材分析二年级上册总共12课，分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《丰收之歌》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美本事。三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自我的声音或打击乐器进行模仿。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不一样的音。（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感（1）体验不一样情绪的.音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）乐曲情绪的相同与不一样。3、音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够经过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派聆听不一样国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不一样的风格。（二）表现1、演唱（1）参与各种演唱活动。（2）明白演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能用不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。（3）能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。（三）创造1、探索音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、即兴创造（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不一样的节奏、速度、力度等加以表现。（2）能够在