九年级历史人教新课标版第1――14课习题精选人类的产生习题精选基础知识检测：一、选择题1．从猿到人转变过程中决定性因素是（）A．用石块投掷野兽B．直立行走C．劳动D．气候等自然环境的变化2．蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种分别对应于（）A．黄种人白种人黑种人B．黄种人黑种人白种人C．白种人黑种人黄种人D．黑种人白种人黄种人3．下列对国家的出现．阶级社会的到来的正确的评价是（）A．是历史的倒退B．是镇压奴隶的需要，是不人道的C．促进了社会生产力的发展D．战争更为频繁4．人的进化经历中下列进化阶段的先后顺序是（）①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．③①②④5．导致人种差异的主要原因是（）A．自然地理环境等多种因素长期影响B．进化阶段不同C．体貌特征不同D．生活习俗不同6．下列关于母系氏族社会的说法，错误的是（）A．实行群婚B．妇女在社会中占主导地位C．财产公有，生产和分配以集体为基础D．商品生产出现并占主导地位二、填空题1．__________出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即通常激昂所说的________、白种和________人。2．随着________和_________的进步，出现了氏族。随着___________和___________的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以____________为目的的___________出现了。三、填表题进化阶段主要代表早期猿人印尼爪哇人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人中国山顶洞人能力提高四、简答题1．为何说氏族的形成是生产力进步的结果？2．国家产生是人类历史的进步还是倒退？综合检测五、论述题1．关于人类的出现，世界各国有很多神奇有趣的传说。如中国的盘古开天辟地和女娲造人的“故事”；《圣经》里“上帝造人”说等等，这些传说科学吗？2．最先出现的是母系氏族为什么呢？答案基础知识检测一、选择题1．C2．B3．C4．A5．A6．D二、填空题1．晚期智人黄种黑种2．生产力社会农业畜牧业商品生产三、填表题进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人中国山顶洞人法国克罗马农人能力提高检测四、简答题1．答：在氏族出现之前，人们过着群居的生活，因为当时人们生产工具十分原始的（参看课本插图），生产力水平很低，物质极为匮乏，人们生活在小集体中，居无定所。但随着生产工具的改进，原始农业的发展，物质相对丰富一些。人们逐渐定居下来，形成了氏族。2．答：是历史的进步。因为它的产生是生产力的发展的结果，反过来又促进了社会生产力的发展和社会全面进步。综合检测五、论述题1．不科学。人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百年前。古代的科技不发达，人们认识自身和世界的能力、手段有限，所以只能在没有科学依据的条件下对人类的起源做出神奇浪漫的猜测。2．当时的婚姻状况使人们只知自己的母亲，而不知道自己的父亲；当时的生产工具的落后，采集和狩猎是主要的生产活动，女子的采集收获比较稳定而且丰富，男子的狩猎收获是不稳定的；再加上当时人口的多少决定了群体力量的强弱，女子特别的生殖抚育功能就决定了她们在生活中的主导地位。大河流域――人类文明的摇篮习题精选一、选择题1．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（）A．约4000年B．约3500年C．约3000年D．约2500年2．古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）A．约公元前3500年B．约公元前3000年C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪3．关于金字塔的说法，错误的是（）A．是国王的巨型陵墓B．是古巴比伦文明的象征C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征D．是国王权力的象征4．亚洲西部人类文明的又一摇篮（）A．印度河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．黄河流域5．“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）A．古埃及人B．苏美尔人C．希伯来人D．腓尼基人6．汉谟拉比制定法典的主要目的是（）A．维护奴隶主的利益B．扩大公民权利C．实行种姓制度D．促进经济发展7．古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（）A．经济发达B．地处大河流域C．人类出现较早D．较早的建立奴隶制国家8．世界上最古老的两个文明发生在（）①长江