DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI为美好的明天加油少年强，则国强第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页教师招聘《小学教育学》通关试题每日练1：人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（）。单项选择题A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用2：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]多项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育3：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）多项选择题A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄清和评估问题4：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则5：狭义的学校德育专指（）单项选择题A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、心理教育6：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。单项选择题A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制7：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的行为B、教师的义务C、教师的良心D、教师的公正E、教师的幸福8：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔9：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克10：在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、洛克C、杜威D、赫尔巴特11：授权性规则的表述词是（）。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须12：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）判断题对错13：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点14：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性15：学校课程的基本形式是（）。单项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程16：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支17：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育18：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错19：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错20：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[]多项选择题A、调查法B、实验法C、访谈法D、个案法21：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动22：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错23：情境教学法产生的依据是（）多项选择题A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一24：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素25：教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。单项选择题A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化26：按照评价的功能，