医学专业本科学生英语语用能力研究的中期报告Introduction介绍本研究致力于探讨医学专业本科学生的英语语用能力，该能力在医学交流中具有重要的意义。本次调查选取了四所临床医学类高校的医学专业本科学生作为研究对象，旨在通过对其英语语用能力、语境理解能力和交际意识等方面的调查和分析，了解医学专业本科学生的英语交际状况，揭示其在英语医学交流中存在的问题，进而为教学实践提供参考和借鉴。Methodology方法论本次研究采用问卷调查和语料分析相结合的方式进行，旨在从量化和质性两个角度来探究医学专业本科学生的英语语用能力。问卷调查部分主要针对医学专业本科学生的英语语用能力和交际意识进行调查，语料分析部分则通过对医学专业英语课堂教学录音和医学英语论文语料库的分析，揭示医学专业本科学生在英语交际中存在的问题。Results结果问卷调查结果显示，医学专业本科学生整体上对英语语用知识和交际意识了解较少，更多的时间和精力投入到英语语音、听力和阅读等方面的学习。同时，也存在表达能力差、用语不准确、交际策略不得当等问题。语料分析结果显示，医学专业本科学生在医学论文和英语口语交流中，存在一定的语用误区和理解偏差，如对修辞手法、代词、时态等使用不当，难以准确理解和表达审美意识、同情心、礼貌用语等交际意向。Discussion讨论以上的调查结果表明，医学专业本科学生的英语语用能力存在明显的问题。因此，有必要在医学本科教育中注重英语语用教育，加强医学生的英语交际意识、语言表达能力及交际策略的训练，并营造良好的语境环境。此外，还应加强英语语料库的建设，为医学专业英语教育提供更为真实和及时的语料。