教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.以下几个数据,符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。A.800毫升B.1000毫升C.600毫升2.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音（）。A.很悦耳B.很刺耳C.很高3.我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是（）。A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋4.（）是人体能量的主要来源。A.糖类和蛋白质B.脂肪和糖类C.糖类和维生素5.吸气时,空气经过呼吸器官的顺序是（）。A.肺→气管→鼻子或口腔B.鼻子或口腔→气管→肺C.气管→鼻子或口腔→肺6.把敲响的音叉放在水面上,会看到（）。A.水面十分平静B.水会向一个方向流动C.水花四溅,水面出现－圈圈波纹二.填空题(共6题,共34分)1.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。2.食物是我们身体所需养料和能量的主要（）,我们吃进肚子里的（）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（）和（）,这个过程叫（）。3.长在树上的水果成熟后,会落到地面,这是由于水果受到（）。4.音叉是一种（）的仪器,是用来（）乐器和（）音高的。音叉上的字母代表（）,数字代表音叉每秒（）。5.影响弦的音高的因素,有弦的（）、弦的（）。6.声音可以在（）、（）、（）中传播。三.判断题(共6题,共12分)1.肺活量越小,肺功能越好。（）2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（）3.物体的振动只与长短、粗细有关,与松紧状态无关。（）4.王林在运动后,都会觉得气喘吁吁,这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（）5.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（）6.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（）四.连线题(共1题,共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题,共18分)1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？2.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗？应该怎么说服她？3.人在运动时呼吸为什么会加快？七.综合题(共4题,共39分)1.小明找到一些试管,在试管中装水后向试管口吹气,想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。根据乐谱分析,需要准备（）根试管。1.小明准备的试管必须（）。A.长短粗细相同B.长短相同粗细不同C.长短不同粗细相同2.小明将试管排列整齐,按从左到右的顺序往试管中加水,希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（）。A.越来越多B.越来越少C.相同3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米,那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（）。A.1厘米B.2厘米C.3厘米2.下图是人体耳朵的结构图,请观察并回答问题。1.在耳朵结构中,收集声音的是（）,将振动转化为听觉信号的是（）。（填字母）2.悠扬的琴声是靠琴弦（）产生的,琴声是通过（）传到人耳的。3.在用气球皮模拟鼓膜振动时,在气球皮上撒一些细盐是为了（）。4.盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（）。5、2020年3月3日,是第二十一个全国爱耳日,今年的主题是“保护听力,终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（）。A.耳屎堵住耳朵会影响听力,所以要经常掏耳朵B.听音乐时,佩戴耳机对耳朵有保护作用C.轻声交流,不在他人身边大声叫喊3.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变,用不同的力拨动,听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现:用力拨钢尺,钢尺振动的幅度（）,发出的声音（）；轻轻拨动钢尺,钢尺振动的幅度（）,发出的声音（）,说明声音的强弱与（）有关。4.仔细观察下图,根据所学的知识,回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置,它用气球皮模拟（）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩,这些碎纸屑的作用是（）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变,当轻轻敲击音叉时,音叉发出的音量比较（）（选填“强”、“弱”）,气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时,音叉发出的音量比较（）（选填“强”、“