历史素材在高中思想政治课教学中的有效运用研究的开题报告开题报告：历史素材在高中思想政治课教学中的有效运用研究一、研究背景思想政治课是一门旨在培养学生爱国、敬业、乐群、守法的伦理道德、知识、技能等价值，适应当今社会需求的课程。教学中，为了让学生更好地了解国家政治、法律、经济等内容，教师往往需要运用大量的历史素材。但是由于学生常常感觉历史内容无法与现实联系，认为缺乏现实意义，故此课程教学存在一定难度。因此，本研究试图从有效运用历史素材入手，探讨如何更好地提高高中思想政治课教学效果。二、研究目的1.了解高中思想政治课教学中历史素材的运用现状。2.探讨历史素材如何帮助学生更好地理解国家政治、法律和经济方面的问题。3.探索如何将历史素材与现实相联系，使其更具启发性、可操作性。三、研究方法本研究将采用以下的研究方法：1.文献研究法：对教育学、思想政治课教学、历史素材运用等相关文献进行梳理。2.实证研究法：通过对某一中学思想政治课的历史素材运用进行实证调查，了解历史素材运用状况，并对指导者进行访谈，以了解其对历史素材在教学中的认识和运用。3.案例研究法：在实证研究的基础上，选取某些成功运用历史素材的案例，分析其成功的原因和方法。四、预期成果1.调查结果：调查结果将汇总于论文中，以分析目前高中思想政治课程中历史素材的运用现状。2.指导者访谈结果：了解指导者对历史素材在教学中的认识和运用，以网上调研的方式呈现于论文中。3.案例分析：选择某些成功运用历史素材的案例，分析其成功的原因和方法，以教学案例的形式呈现于论文中。4.结论和建议：总结历史素材在高中思想政治课教学中的应用，并提出一些建议，以促进教师更好地运用历史素材，提高思想政治课的教学效果。五、论文结构本研究将分为五个部分：第一部分，绪论，介绍本研究的背景、目的、方法和研究预期成果。第二部分，历史素材的运用现状，通过文献研究和实地调查，了解高中思想政治课教学中历史素材的运用现状。第三部分，历史素材的教学作用，分析历史素材如何帮助学生更好地理解国家政治、法律和经济方面的问题。第四部分，历史素材的实际运用，通过案例研究，分析历史素材实际应用中的困难、挑战和成功的案例，探索其运用方法和成功原因。第五部分，结论与建议，总结历史素材在高中思想政治课教学中的应用，提出一些建议，以促进教师更好地运用历史素材，提高思想政治课的教学效果。六、论文意义本研究通过调查、案例分析等多种手段，探究如何有效运用历史素材提高高中思想政治课教学效果，对广大思政教师具有实际指导意义。同时，本研究还可以为教育研究提供一些新思路和新方法，为提高思政课程能力和质量提供参考。