高一历史试题1.唐代诗人杜甫留下了“岱宗夫如何，齐鲁青未了”的诗句。诗中“齐鲁”的出现源于西周的分封制，当时受封于“齐”的是A．亲族B．姻亲C．功臣D．先代贵族2.商周时期的甲骨文中有许多与“T”有关，如“福”字形为图1，“两手捧酒献于祭台上外”，“宗"字形为图2，“尊祖祭祀的庙堂”。这从一个侧面反映了A.商周的统治集团未实现高度集权B.分封制与宗法制互为表里C.血缘宗族是早期政治制度的基础D.商周王权充满了神秘色彩3.公元前323年，魏国公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件A.加速了分封制的崩溃B.推动了诸侯变法改革C.否定了嫡长子继承制D.动摇了王位世袭传统4．右图为出土于湖北的一套东周时期的“9鼎8簋”，按照当时的礼乐制度状况，这套文物最有可能出自A．周天子墓葬B．诸侯国君墓葬C．士大夫墓葬D．士的墓葬5．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是()A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代6.中国古代社会有“出妇之道”：女儿出嫁后，娘家的户口、土地、生活用品一律清除；不能继承娘家财产；改姓氏；不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中；若一个家族因罪连坐，嫁出去的姑娘也不必受牵连。导致上述现象的历史根源是A．重男轻女的社会传统B．根深蒂固的宗法观念C．男耕女织的生产方式D．束缚人性的三纲五常7、“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。上述古语主要体现了中国传统社会治理中的A．外儒内法思想B．尊卑等级意识C．家国同构观念D．以民为本传统8．公元前133年，多次朝议后，汉武帝决定发兵30万征匈奴，企图诱敌深入、围而歼之。但终因汉朝官吏“具告单于”，匈奴全师而退，使汉军无功而返。据此推测，汉武帝此后采取的针对措施有可能是A．实施推恩令B．建立中朝C．推行察举制D．设置刺史9.“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”材料主要说明秦朝A．开创了行之有效的官吏选拔制度B．消除了地方分裂割据的政治基础C．形成了从中央到地方的垂直管理D．出现内外朝相互制约的政治体制10．史学家钱穆曾说：“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。”这一变化（）A．促进了“民本”思想的产生B．形成了“家国一体”的观念C．推动了土地私有制的确立D．有利于中央集权的加强11.三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统，再到北宋时期以中书门下为宰相机构。这一演变反映了A．国家权力重心逐渐由内朝转向外朝B．军国大事决策权的民主化趋势加强C．通过调整相权结构以有效制约皇权D．分割相权以加强皇权成为发展趋势12.宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等等。这反映了宋代A.重文轻武导致冗官现象严重B.科举制实现了社会阶层平等C.人才选拔做到了公平和公正D.科举制提高了官员文化素质13．阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（）时期两宋明清比例50％以上的进士43％的进士[来源:Z§xx§k.Com]任官前出身平民贫寒家庭[来源:学科网]A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔和公平、公正14．北京大学出台自主招生政策，拒招不孝敬长辈的学生。这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者的必由之途。这种制度是()A．世官制B．察举制C．科举制D．八股取士15.元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。……东南所至不下汉唐，而西北则过之。”为管理这广袤的疆土，元朝实行的地方行政制度是A．分封制B．郡县制C．郡国并行制D．行省制16.史书记载：明代内阁大学士通过“面对”“密揭”“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象表明A．阁臣在皇权之下参与决策B．内阁成为法定的中央机构C．国事决策权发生根本转移D．阁臣对皇权制约作用弱化17.下列选项中，通过限制地方来加强中央的措施有①西汉“推恩令”、刺史制度②唐朝三省六部制③宋朝设立文臣知州、通判④明朝废丞相、设殿阁A.①②B.③④