幼儿心理学——注意习题名词解释1、注意2、有意注意3、无意注意单项选择题1．注意的两个主要特点是()。A．指向性和集中性B．鲜明性和选择性C．清晰性和指向性D．清晰性和集中性2．儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是()。A．有意注意B．无意注意C．有意注意和无意注意两者均有D．选择性注意3、下列哪一项不是注意的作用（）A.选择功能B.调节功能C.维持功能D.整合功能4．儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是()。A．注意B．想像C．需要D．思维5．注意是一种()。A．独立的心理过程B．认识风格C．心理现象D．个性特征6．“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。A．指向性B．集中性C．清晰性D．鲜明性7．注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的()功能。A．整合B．维持C．调节D．选择8．天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是()。A．有意注意B．无意注意C．有意注意和无意注意两者均有D．选择性注意三、填空题9、注意是所有心理活动的______________________________。10、注意的作用：____________、____________、____________。11、引起无意注意的原因中刺激物的特点:____________、____________、____________、____________。12、引起无意注意的原因中人的主观特点有哪些：____________、____________、____________。四、案例分析13、某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意，这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。试分析这次活动中幼儿教育的有意注意和无意注意。答案一、1、注意：指心理活动对一定对象的指向和集中。2、有意注意：指有预定的目的、必要时还需付出一定意志努力的注意，是有意识支配的、主动的注意。3、无意注意：指没有预定的目的、也不需要意志的努力、自然而然产生的注意，是不由自主的、被动的注意。二1、A2、A3、D4、A5、C6、B7、B8、B三、9、共同特性或状态10、选择功能、维持功能、调节功能11、刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的活动变化、刺激物之间的时间对比12、需要和兴趣、当时的情绪及精神状态、知识经验四、13、(答案要点)从幼儿注意发展的规律来论述。3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。幼儿的注意主要还是无意注意，而且已经相当成熟，许多事物都能引起幼儿的无意注意，有意注意逐渐发展。成人对幼儿注意的组织常是通过言语指示来实现的，通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成的动作、应注意的情况。老师突然停止说话，孩子们安静下来，继续听老师讲故事，这是老师通过言语利用无意注意的规律来控制幼儿的注意活动。