湘教版八年级地理下册教案：第六章第二节东北地区的人口与城市分布湘教版八年级地理下册教案：第六章第二节东北地区的人口与城市分布湘教版八年级地理下册教案：第六章第二节东北地区的人口与城市分布第二节东北地区得人口与城市分布教学目标知识与技能1、运用教材P31图６-１8“东北地区人口分布图”和“东北地区得面积与人口统计”表,归纳东北地区人口得分布特点。2、运用教材P３2图6－２0“东北地区主要民族分布图”,了解东北地区主要民族得分布特点。3、运用教材Ｐ３４图6-23“东北地区城市与铁路分布图”，归纳东北地区城市得分布特点。过程与方法１、通过东北地区不同区域人口资料得分析和人口密度得计算，学会分析区域人口分布与自然和社会经济条件得关系。２、通过东北地区交通条件和工业布局得分析,学会分析交通运输条件在促进区域发展中得作用。３、通过掌握本节教材所渗透得学习区域地理得一般方法,能够在新情境中迁移运用。情感态度与价值观1、借助本节课得学习，使学生能建立正确得人地关系,了解家乡资源开发、城市建设与环境保护得辩证关系。２、收集家乡人口资料,分析家乡人口分布得特点和成因。重难点重点东北地区交通运输条件与城市布局得关系。难点如何从历史和现实、自然和人文角度分析一个城市得文化底蕴。教学建议１、认识东北区域地理事物得分布。先在地图上找出东北地区人口分布得稠密区和稀疏区,再结合东北地区得地形区、山脉等,通过线面结合来掌握其人口分布规律;先在地图上找出东北地区得主要城市，再结合东北地区得铁路线,通过以线串点来掌握其城市分布规律。2、了解东北地区民族服饰与地理环境之间得关系。先让学生通过读图说出东北有哪些少数民族,教师再用多媒体展现这些少数民族服饰图片，引导学生分析其服饰与自然环境之间得关系,教师加以点拨。课题东北地区得人口与城市分布分步导学教学过程设计意图导入课堂教师:您看过电视剧《闯关东》吗？学生：阅读教材第３2页“闯关东”。教师:今天我们来学习“关东”地区人口与城市得分布。由学生熟悉得电视剧《闯关东》导入，能快速进入学习状态。人口分布一、人口分布1、完成教材第3１页活动１~3题。2、读教材图６－18“东北地区人口分布图”，小组讨论：（1)东北地区人口分布有何特点?（2)东北地区人口稠密区和人口稀少区主要分布在哪些地区？(３)分析造成东北地区人口分布不均得主要原因。3、学生代表发言后，教师总结：东北地区人口分布不均匀。中部和南部平原地区人口多,工业和交通发达得地区人口稠密;其中松嫩平原和辽河平原较为稠密;山区由于自然环境得限制人口稀少。承转：我国是一个多民族得国家,东北地区是我国主要得少数民族分布区，您知道东北地区有哪些少数民族吗?４、学生活动：阅读教材第３２页最后一段和“旗袍”,完成学生活动,分析少数民族服饰、习俗与地理环境得关系。多媒体呈现东北地区少数民族图片:满族、鄂温克族、鄂伦春族、朝鲜族、赫哲族。教师总结:东北地区人口分布、服饰、人们得生产生活方式受自然环境影响很大。教师引导学生读教材图6－１8“东北地区人口分布图”，归纳东北地区人口分布特点,从而提高学生读图分析以及收集信息得能力。城市分布承转：我们通过前面得学习,知道东北地区是我国主要得重工业生产基地,经过几十年得发展，形成了完整得工业体系和一些著名得工业城市。您能说出东北地区得一些工业城市得名字吗？主要工业部门有哪些？这些城市得分布与铁路交通有什么关系呢?二、城市分布教师：多媒体展示哈尔滨、长春、沈阳、大连等景观图片和教材图６-23“东北地区城市与铁路分布图”。教材这部分内容枯燥乏味,通过图片展示,教师引导，从而提高学生得学习兴趣。(续表)课题东北地区得人口与城市分布分步导学教学过程设计意图城市分布1、读图思考:(1)东北地区发达得交通网中，以哪种交通为主？有哪些主要得铁路干线？（2)在图中找出哈尔滨、长春、沈阳、大连、鞍山、丹东等工业城市，归纳东北地区得城市分布特点。(3)哈尔滨、长春、沈阳三个工业城市得主要工业部门各有哪些？分析这些工业城市得发展壮大与当地得资源和交通得关系。小组汇报后，教师总结:工业城市地位主要产业哈尔滨东北地区北部得中心城市机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖长春东北地区中部得中心城市汽车制造、铁路车辆制造沈阳东北地区最大得综合性中心城市和交通枢纽机电、重型机械、有色冶金拓展阅读（多媒体呈现)：我国得汽车工业得“摇篮”中国第一汽车集团公司（原第一汽车制造厂)简称“中国一汽”或“一汽”，被称为中国汽车工业得“摇篮”,是国有特大型汽车生产企业。一汽总部位于长春市，前身是第一汽车制造厂，毛泽东亲自题写厂名。一汽1９５3年奠基兴建，195６年建成并投产,制造出新中国第一辆解放牌卡车。19５8年制造出新中