教师寄语：业精于勤，勤于总结；敏而好学，学有所思。学业的辉煌来自点滴的积累和不懈的坚持课时）《东南亚》导学案（第1课时）东南亚》诸城繁华中学班级【学习目标】学习目标】1、了解东南亚的位置、范围2、对比掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；理解气候对当地农业生产的影响。郑萍萍第小组姓名【自主完成】自主完成】（一）位置、范围认真阅读课本，自主完成下列内容：1、在上图中填注：赤道、北回归线、亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、苏拉威西岛、2、东南亚位于亚洲，包括3、东南亚处在和洲与两大部分。洲、洋和洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的（二）地形、河流海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。1、对照“东南亚地形图”，找出中南半岛上的红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江等大河，在图中用红笔描出，判断它们的流向和注入海洋。2、归纳总结：中南半岛的地势是北的特征。3、马来群岛是地势，多，山岭。1南，地形呈山河、分布、平原。有“火山国”之称的国家是（三）气候与农业教师寄语：业精于勤，勤于总结；敏而好学，学有所思。学业的辉煌来自点滴的积累和不懈的坚持1、东南亚主要位于在30°N至10°S之间，因此大部分地区属于同，在中南半岛和马来群岛分别形成了2、在中南半岛上11月——次年5月盛行行风、降水很多，为雨季。农作物一般在温和带。由于降水的不两种气候类型。风、降水偏少，为旱季；6月——10月盛季播种、季收获。在马来群岛上，终年雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。3、分别用箭头“↙”和“↗”↙↗”在上图中画出中南半岛盛行的两种风向。↗”【互动探究】互动探究】1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。2、比较中南半岛地形特征气候类型及特征河流特征马来群岛【构建知识网络】构建知识网络】位置：位于亚洲东南部，字路口”咽喉要道地形特征：、。洲与洲、与之间的“十东南亚中南半岛气候与农业：农作物在河流特征：流程多气候，终年高温，分旱雨两季，季播种，，上游。，多。季收获，下游范围地形特征：地势马来群岛气候类型：可河流特点：2气候，终年高温多雨，农作物，一年到头都可收获教师寄语：业精于勤，勤于总结；敏而好学，学有所思。学业的辉煌来自点滴的积累和不懈的坚持东南亚（课时）东南亚（第2课时）【学习目标】学习目标】1、了解东南亚的国家，以及各国的首都。理解并掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的重要地理位置2、掌握东南亚的主要物产及分布。【自主学习自主学习】自主学习（一）河流与国家：、1、读图找出东南亚的11个国家及首都①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、⑾东帝汶；东南亚唯一的内陆最大的群岛国家是________________由13000多个岛屿组之称；首都与国家名称一样的国家，有“花园城市”之称，地处●③●①●●●④②●⑤⑥●⑦●●⑧⑨●⑩●东帝汶2、与我国陆上相邻的国家有国是；成，其名印尼是海岛的意思，有“万岛之国”是。扼守马六甲海峡咽喉的国家是气候。（纬线）附近，属于3、找出每个国家的首都，并填表比较：见课本36页表格。4、湄公河在我国境内叫，在(二)、马六甲海峡：1、东南亚的地理位置十分重要，“十字路口”有之称，原因是：东南亚处在3，流经国家有国家注入海，属于洋水系。洲与洲、教师寄语：业精于勤，勤于总结；敏而好学в兴肌Ｑб档幕曰屠醋缘愕蔚幕酆筒恍傅募岢?洋与2、马六甲海峡：位置：位于重要性：①、是沟通洋的交界处，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。和之间。（在图上用字母A标出位置）洋和洋的天然水道，也是联结洲和洋沿岸港口与洋西岸港口的重要航道。（即它是从是连接洋和洲航行到东南亚、东亚各港最短航线的必经之地，洋的海上通道，有“十字路口的咽喉”之称。）②、如图，日本要到达西欧，最便捷的路线是（填序号），日本称该海峡为“”。该海峡两岸主要有三个国家，分别是、、，。其中扼守马六甲海峡咽喉的国家是（三）、富饶的物产：1、热带经济作物的重要产地：是世界上作物的重要产地。2、主要粮食作物是其中、、等热带经济。世界上重要的稻米出口国是_______、_______、_______，国的稻米出口量非常大。、。3、矿产：最重要的是4、将下列国家与其主要物产用直线连接起来：A泰国B菲律宾C印度尼西亚D马来西亚(四)、华人、华侨最集中的地区：1、人口集中分布在：2、华人：华侨：3、华人和华