情感教育在英语教学中的运用渝水区界水中学李新华联系电话13170908869关键词：HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/+%C7%E9%B8%D0%BD%CC%D3%FD_itemkey.html"\t"_blank"情感教育HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/+%C7%E9%B8%D0%CC%AC%B6%C8+_itemkey.html"\t"_blank"情感态度HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%CB%D8%D6%CA%BD%CC%D3%FD_itemkey.html"\t"_blank"素质教育HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/+%B4%B4%D0%C2%CB%D8%D6%CA+_itemkey.html"\t"_blank"创新素质【论文摘要】素质HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/education/"\t"_blank"HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/Educationthesis/"\t"_blank"教育是当今社会关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。提高情感教育在HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/englishpaper/"\t"_blank"英语HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/xuekeeducation/"\t"_blank"教学中的运用,增加HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/yingyujiaoxue/"\t"_blank"英语教学中所需的情感心理,全面实施英语情感教育,培养学生的创新素质,是当前势在必行的趋势。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能先。”情感教育是现代教育的基本要求,是学校教育成败的一个标准,常言道:“以情感人,以理服人”,耳提面命式的教育方法必然会给教育带来危机,“亲其师,信其道”是我们每一位教育者应牢记的真谛。一、英语学习中的情感及目标英语学习中的情感,是指学习者对英语和英语使用所持的态度、对本族语与外语的关系以及本族HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/culture/"\t"_blank"文化与所学语言国文化关系的看法。情感对学习有动力或阻力作用。基本的情感可分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧等;高级的社会情感可分为道德感、美感和理智感等。积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣,进而激发学生强烈的学习动机。1.情感对记忆的影响学生如果萎靡不振,毫无兴趣地学习教材,那么记忆的效果就会差得多;当任务完成,学生内心受到触动的时候,记忆效果就会好得多;当学生觉得自己的力量能克服困难,且由此引起了愉快时,对于识记教材就会有更好的效果。这就是说记忆力与人的情绪状态密切相关。2.情感对思维的影响在课堂教学中,不仅有师生之间知识信息的传递,更有师生之间情感的交流。因而,教师在课堂教学中要像HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/yinyue/"\t"_blank"音乐指挥那样激起学生的情绪,使之思维活跃,注意力集中,从而为进一步启发奠定良好的基础。二、英语情感教学策略1.激发学习动机,揭示学习目标“兴趣是最好的老师”,兴趣对于外语学习者来说是必需的老师。很多成功的外语学习者都一直对学习外语有浓厚的兴趣。我们必须让兴趣在教学中无处不在,无时不在。而多样化的教学手段、新颖活泼的形式、有趣而且有意义的内容,对于激发学生的学习兴趣和增强学习动机具有不可低估的作用。电视、电化教学、多媒体教学对增加学生的学习兴趣很有帮助。另外,还可通过不同形式的语言实践活动来激发学生的学习兴趣。如:英语角、英语演讲比赛、口语竞赛、联欢等活动都有利于调动学生的学习兴趣。同时,教师的教学方法要多样化。教师应精心设计和组织课堂活动,运用各种讨论形式来激发学生兴趣,发挥学生的主观能动性,提高学习效率。在导言课上,让学生多听英文歌曲。在教nomatter这一语言点时,我让学生欣赏、学唱RightHereWaiting,让学生在乐中学,在学中乐。在讲TableManners这一话题时,我购买了食品、饮料及刀叉,上课时一一展示给学生,让他们了解这些物品的英语表达及如何使用刀叉吃西餐,整节课学生都兴高采烈,异常活跃,脸上洋溢着成功的喜悦。创设的情景,激情的演绎,使学生获得了体验,增强了乐趣。2.自主探究学习,发挥学习潜力在明确学习目标和激发学习动机后,鼓励学生进行自主