幼儿园大班教案实用的幼儿园大班教案模板汇总七篇作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标：在游戏和操作活动中，理解整点，体验愉快的数活动。活动准备：自制时钟人手一份、萨美实验室（时钟兄弟课件）。活动过程：一、引出活动出示时钟，请幼儿说说时钟有什么用？二、认识时钟1、认识时钟外型特征：（出示课件，幼儿观察课件）1）看看时钟上有几个数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）2）时钟上还有什么？（两个指针）3）指针是什么样的？（一个长，一个短）4）长针是分针，短针是时针。2、认识整点时间。（出示课件，利用课件讲解）1）长针指向12，短针指向6。告诉幼儿这是6点2）：当长针指向12，短针指向几就是几点。三、实践操作1、教师演示课件，幼儿说出时间。教师用课件表示出5：00，请幼儿观察后说出是几点。（进行多次）2、请幼儿利用自己的自制时钟表示出相应的时间：1：00幼儿操作后，教师用课件公布答案（进行多次）四、活动延伸请幼儿回家玩萨美实验室中的时钟兄弟。活动反思：由于认识时钟对于大班的幼儿有一定的难度，又是比较枯燥、乏味的内容，所以只靠教师单一的说教很难让幼儿的注意力集中，也很难让幼儿快的掌握。我选择了IBM的“萨美的实验室”中的“时钟兄弟”作为我的法宝，在课堂上让我轻松的教学，而且收到了良好的效果。孩子们非常有兴趣，注意力也很集中，通过自己的操作与课件中公布答案进行对照，使幼儿的学习得到了鼓励，使幼儿有了成就感。我会在今后的教学中多多使用IBM的软件，丰富我的教学内容，帮助我的教学，让孩子们更加愉快的学习，生活。幼儿园大班教案篇2目的：1．通过懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2．提高判断是非的能力。准备：《小熊让路》教具一套(森林背景图一张，人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)活动与指导：1．教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的，名字就叫——《小熊让路》2．教师演示教具并讲。(见附录)3．提问：(1)叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?(2)为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴，而不敢欺负大狮子?他这样做对吗?(3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢?(4)大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢?你们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢?4．小结：告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。5．结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做?请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。附：小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路!”小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。不一会儿，小羊从前面走来。小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!”小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!”小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。大狮子笑了笑，点了点头。大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去┄打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!”幼儿园大班教案篇3活动目标：1、通过猜测、观察等活动，了解橘子的大小和橘内瓣数的关系。2、积极参与剥橘子、数橘瓣等活动，能大胆地进行猜测与讲述。3、激发关注生活中各种事物的兴趣。活动准备：1、大小不同的橘子每人两个。2、幼儿记录表人手一张，铅笔。3、毛巾、盘子。活动过程：1、创设问题情境，引发幼儿思考。2、观察各种橘子，猜测橘内的瓣数。（1）橘子是什么样的？（2）这些橘子一样吗？哪里不一样？（3）自由猜测橘内的瓣数。猜猜大橘子有几瓣？小橘子呢？（4）在观察记录表中，幼儿把自己的猜测记录下来。（5）交流自己的猜测，并进一步进行讨论。你是怎么猜的？你认为大橘子和小橘子的瓣数一样多吗？为什么？4、剥橘子，比较大、小橘子中橘肉的瓣数。（1）剥橘子，数瓣橘。（2）幼儿交流数的结果和计数的方法。你是怎么数的？结果怎样？（3）比较大小橘子的橘肉瓣数。（4）教