部编版四年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(31分)1.下面词语中，加点字的读音有误的一项是()(2分)A.金晖．(huī)徜．徉(chánɡ)B.炫．耀(xuàn)韩愈．(yù)C.曝．晒(pù)涂抹．(mǒ)D.晕．车(yūn)刘禹．锡(yǔ)2.用“____”画出下列词语中的错别字，并在“()”中改正。(6分)(1)繁星腾萝膝上波涛墨绿()(2)整齐交叉指挥朦眬漫灭()(3)寂静节拍潇撒花穗朝霞()3.读拼音，写字词。(7分)一棵báihuà()树jìmò()地挺立在雪原上，落日余晖给màntiān()的wǎnxiá()xiù()上一道金边。树下duǒzhe()一只máorónɡrónɡ()的小雪狐，真是惹人喜爱！4.朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。(6分)(1)哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？()(2)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()(3)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。()5.下列说法不正确的一项是()(2分)A.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。B.韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。C.东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。D.龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。6.下列不属于现代诗的特点的一项是()(2分)A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。1/17B.饱含着真挚的情感。C.语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。D.有波折的故事情节和人物形象。7.照样子，写句子。(6分)(1)爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是_______________________________，____________________________；爱是____________________________，____________________________。(4分)(2)那草滩的绿，绿得娇嫩．．．．；那菜花的黄，黄得蓬勃．．．．；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉．．．．．人．啊！(仿写句子，注意加点的部分)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅。(5分)8.仿写诗句。三、课本直通车。(7分)9.根据课本内容填空。(1)母爱在每一个生活的细节里。在冰心的笔下，母爱在月明的园中，_______________，_________________，是永不漫灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，_______________________；______________________，我只躲到你的怀里。(2)诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类____________________，诗给人类以____________________。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，______________________。2/17四、阅读检阅台。(27分)(一)对比阅读，完成练习。(9分)材料一：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。……所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。材料二：五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海”。绿，鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。10.用“____”画出材料二中和“所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起”意思相近的句子。它们都体现出了绿色()的形态。(2分)A.广阔无边B.聚集重叠C.深浅浓淡D.排列整齐11.判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)材料一和材料二都体现了作者对绿色的喜爱之情。()(2)两则材料的不同之处是：材料一是诗歌，写的是大自然的景象；材料二是散文，写的是五月的海。()(3)两则材料的表达特点不同：材料一的语言优美，比较写实；材料二的语言充满韵律，体现了作者的独特感受。()12.联系上下文，说说“春深似海”的意思。(4分)____