大班科学教案[精华]大班科学教案7篇作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班科学教案7篇，希望能够帮助到大家。大班科学教案篇1活动目标：1、能根据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义。2、能用语言说出自己的计算结果以及方法。3、通过游戏让幼儿学习8的减法运算。活动准备：1、8的加减法算式卡片；雪花飘若干。2、幼儿用书第二册第18~19页。活动导入：复习8的组成和加法1、教师：小朋友们，今天我们一起玩一个"碰球"的游戏，好不好呀？（教师和幼儿一起玩"碰球"游戏，复习8的组成）2、教师：玩完了"碰球"游戏，我们来玩"看谁数的快"游戏，看哪个小朋友说的'又快、又正确！（教师出示8的加减法算式卡片，请幼儿快速说出得数，比一比看谁说得快。）活动过程：一、学习8的减法。1、教师分发幼儿用书课本，请幼儿阅读幼儿用书。教师：小朋友们，谁能告诉老师，小鸟有什么不同？（启发幼儿讨论小鸟有什么不同。）2、教师出示第一幅挂图。教师：孩子们，图上有一群可爱的小鸟，他们一样吗？（不一样）哪个地方不一样？请幼儿举手回答（有的黄色，有的紫色，有的蓝色，有的大，有的小）。3、启发幼儿根据幼儿用书中小鸟的不同，写出减法算式。教师：我们来看一下画中的小鸟，我们看有几只小鸟？飞走的有几只？那这道题要求我们算什么？谁能根据这个条件列一个算式？8-1=78-7=1你在这幅图上还发现了什么？要怎么样列算式呢？8-2=68-6=24、教师出示第二幅挂图。教师：第二幅画小鸟有什么变化呢？我们来看一下小鸟的颜色，小鸟的大小，又能列出什么算式呢？（根据颜色、大小）8-3=58-5=38-4=45、教师出示8的减法算式卡片，让孩子们知道减法之间的秘密，总数减去一个部分数等于另一个部分数，最后全体幼儿算出得数。活动延伸：1、教师和幼儿一起玩《接雪花片》的游戏。教师：小朋友们，我们学习了8的加减法，现在我们一起来玩一个接雪花片的游戏吧！教师将8个雪花片向上抛，然后用手接住其中的一部分，请幼儿数一数落下几个雪花片，然后猜一猜老师手中接住几个雪花片。2、教师：刚才老师和小朋友一起玩了游戏，现在小朋友们找到自己的好朋友，两人一组做游戏吧！请幼儿自由结合两两一组，一人抛雪花片一人猜得数，游戏反复进行，可以交换角色。大班科学教案篇2教学目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。教学准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。教学过程：一、谈话引起兴趣1、（放映幻灯片）”图片上是什么季节的景色?”（冬天）”冬天的天气怎么样?”（很冷）”冬天我们是怎样过冬的?”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）2、”动物是怎样过冬的`?”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。二、幼儿操作（放映幻灯片）”这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评1、”请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）”你为什么认为这个动物是这样过冬的?”（幼儿讲述）2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、看录像“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！”（播放课件）五、游戏的方式巩固知识介绍玩法：枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式：冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式。六、结束活动教学延伸1、在操作区中投放操作卡和动物图片。2、在科学区中投放动物过冬的图书。教学反思：这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。大班科学教案篇3设计思路：安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不