幼儿园课程教案(优秀11篇)教案的编写要符合教育教学原理和教育教学实施规范，能够满足学生的学习需求。教案需要注意反馈机制的设置，及时了解学生的学习情况，提供有针对性的指导和支持。接下来是一些近年来比较流行的教学设计思路和方法，供教师们参考。幼儿园课程教案篇一春天到了，大地一片生机。在这春暖花开的季节里，幼儿获得了身体运动更充分的条件。大自然的季节变化为幼儿提供了丰富的认知对象。为了增进幼儿对大自然的情感，获得对周围世界的感知认识，培养求知欲和探索精神，并结合本班实际，我选择小草变绿了这一内容。活动的目标是丰富幼儿有关小草方面的知识，了解小草的生长与变化情况，通过探索发现各种各样的小草，知道爱护草坪，初步了解小草与人类、动植物及环境的生态关系。整个活动过程的设计，都围绕幼儿的所有感官，让他们去发现，手、眼、口、脑都动起来，最后在音乐欣赏中，达到活动的目的。1、丰富幼儿有关小草方面的知识，了解小草的生长与变化情况。2、通过探索发现各种各样的小草，注意野草和种植草的不同，知道爱护草坪。3、初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。重点：通过探索发现有关小草的知识，了解小草的生长与变化，知道爱护草坪。难点：初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。1、物质准备。（1）、找一处野草较多的地方。（2）、收集有关小草和人类、动物、环境的图片或录像。（3）、配乐散文诗小草录音磁带，录音机，以及flash动画。（4）、画笔，幼儿操作材料。2、经验准备：活动前教师带幼儿来到田野、河边、石缝旁、树丛中，寻找那使劲钻出来的小草，让幼儿摸摸柔软的叶子，闻闻小草的清香，在大自然的怀抱里感受春的气息。一、开始环节。春天到了，小朋友们喜欢春天吗？（喜欢）那我们在春天都能看到些什么呀？（小燕子、小草）今天我们一起去找小草好吗？看看小草到底是什么样子的，然后，把你们的发现告诉给大家好吗？（把幼儿领到大自然中去看、去闻、去摸、去听，幼儿分散观察，教师个别指导）。二、基本环节。（一）、经验分享。1、小草变成了什么颜色了？气味如何？（教师相机提问）。2、小草是怎么长出来的？（教师引导，可以做适当的说明）。3、你认识哪一种草？知道它叫什么名字吗？（互相交流，培养孩子们的语言表达，表现好的小朋友给与适当的表扬）。（二）、轻松活动。听音乐，教师和幼儿一起做律动：小种子，让幼儿在轻松愉悦的氛围之中休息大脑，为下一环节的学习做好准备。（三）、引导思考：1、这么多的'小草是从哪里长出来的呢？是它们自己长出来的，还是人们种的？（培养孩子的观察、发现能力）。2、草坪的草和野草有什么不同？让幼儿去辨别，发现不同）。3、我们应该怎样保护草坪？（让幼儿尽情地去表达，注意培养思维和语言能力。）。（四）、做游戏：我来种小草。培养幼儿对种草的兴趣，锻炼幼儿跑跳和平衡的`能力，同时教育幼儿从小养成爱劳动，热爱大自然的好习惯。三、结束环节。放flash动画，欣赏散文小草，教育幼儿要爱护小草，爱护草坪，保护环境，要从小做起，从我做起。四、延伸环节。让幼儿拿起手中的小画笔，为城市、草原增添绿色，做一个保卫绿色家园的小卫士，动手画吧。（幼儿在充满诗意的音乐声中绘画）。1、评比。2、讲解自己的画。幼儿园课程教案篇二1、通过幼儿理解图片，结合已有生活经验大胆讲述。2、感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。课件、绘本我妈妈。一、谈话引入，激发阅读兴趣。1、出示图片：绘本我妈妈幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。师：看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？我们一起来继续看一下吧！2、观察阅读画面，结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。（一）展示图片，教师引导幼儿观察并讲述妈妈的本领。（1）厨师妈妈老师：图片上你看到了什么啊！你觉得妈妈会是什么呢？（像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师）哪位宝贝可以大胆来讲述一下呢？（我妈妈是蛋糕房里的蛋糕师，可以做出许多美味的蛋糕。）。（3）园丁妈妈，图片中的妈妈在干什么？她种的花怎么样？妈妈好像是不是有魔法啊！（我的妈妈像是一个有魔法的园丁，她能让所有东西都长得很好看！）。（二）幼儿结合自身经验并完整的进行讲述。1、展示图片，仙子图片：哦！妈妈变成什么？你觉妈妈有没有感觉像仙子的时候？我们不开心的时候妈妈会用什么办法把我们变得很开心？（我妈妈想仙子一样，当我难过时，总会让我变得很开心。）。2、天使图片：妈妈又变了，现在是什么？（天使）妈妈在干什么？你觉得妈妈的歌声会是怎样？（我妈妈最爱唱歌，她的歌声像天使一样甜美。）。3、狮子图片：咦！妈妈呢？（变成了狮子）师：发生了什么事呢？（幼儿猜测）那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候？生气的时候！哪位宝贝