三年级科学上册第一单元重点考点认识空气1、空气性质：空气是气体，它和水一样，没有颜色，没有气味、没有形状，是透明的。空气具有（占据空间）（有质量）（有流动性）（可以被压缩）等性质。2、空气占据一定的（空间）。空气可以被（压缩）。空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。3、压缩的空气在生活中有许多用途：例如：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫、风镐、充气拱门）等4、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（没有一定的形状）都是（透明）的，都会（流动），都会（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，同体积的空气比水轻等。5、等体积的热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。暖气片装在低处，制冷空调装在高出、抽油烟机撞在炉灶上方、空调取暖时风叶朝下、制冷时风叶朝上；冷藏柜可以不加盖子都是利用了热空气会（上升），冷空气会（下降）的原理。把手放在烛火的上方、下方、四周，可以感觉热量最大的地方是：上方，这说明热空气向上流动。6、（热气球）是（1783年法国人发明）、（孔明灯）是（中国古代三国时期发明的）、它们都是利用（热空气上升）的原理制成的。7、风形成自然风的主要原因：空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了（空气的流动），就形成（风）。9、空气质量测试实验：在古代,人们一直认为空气是没有质量的.到了17世纪,伟大的科学家（伽利略）做了试验,证明了空气是有重量的：伽利略用气泵向一个大玻璃杯打足气,也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气.这时,用天平称称它的重量,记下来.然后,把瓶口打开,那些多装的空气跑了出来,这时再称重量.结果,瓶子变轻了.这是为什么呢?伽利略认为,这是打进去的空气又跑出来的缘故.很显然减轻的重量应当为跑出来的空气的质量.10、实验证明在接近（地面处），1升空气的质量约为（1.29）克，相当于（3枚回形针）的质量。11、物理学实验中用（质量）表示物体的多少。电子天平是用来称量（物体质量）的精密仪器。称比较轻的物品时，常用（克）作单位，用字母（g）表示。用电子天平时，要将天平放在（水平）桌面上，这样称重才准确。电子天平使用前，要按压（归零）按钮，确保称重之前显示为（“0”），并打开电源，再放置称量物体，读取数字即可。12、电子天平的使用方法：A、正确摆放：先要正常情况应该摆放在水平稳固的台面上，打开电源，并且天平身下不能垫纸张等附加物品，如果出现倾斜或摇晃的话，这样就会影响电子秤的读数。B、正确使用：按“归零”按钮，确保在称量之前显示为数字“0”。将所要称量的物体放在电子天平上，读取数字即可。C、正确保养：电子秤要轻拿轻放，不能称超过天平称重范围太重的物体。13（洁净）的空气有利于我们的健康，（被污染）的空气中含有大量的有害物质。当空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生命。如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。（人类活动）是造成空气污染的主要原因。14人类污染空气的错误做法有：a、工业排污；b、城市生活炉灶与采暖锅炉大量使用；c、过度生产燃油汽车；d、过度开采木材资源.15减少空气污染的方法有：（植树造林）、（多乘坐公共交通）、（不焚烧垃圾）（不达标的汽车禁止上路）（加强施工管理）（给污染企业加装环保设备）（减少城市中取暖做饭用煤量）（提倡使用清洁能源）等。16、人工制造风的方法：（扇扇子、用电吹风、用嘴吹、挤压袋子）17、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。（氧气）大约占空气体积的（21%）。空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。三年级科学上册第二单元重点考点研究土壤1.土壤定义；土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松的物质），它有一定的（肥力），能够提供植物生长做需要的（营养物质）。土壤由（水、空气、砂、黏土、腐殖质）等组成。2.了解土壤组成的方法：（看、闻、摸、捏、握、搓、捻）等。比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻黏性大；（3）和点水握一握，搓一搓：黏土能握成团，沙土握不成团，可以知道土壤的干湿程度。（4）用手摸一摸：沙土颗粒粗糙，黏土细腻；3.土壤的构成：沙石、