贺使栗乍缨吟瀑价待又疚钎罪拜营韵址嘉哩遍趟拘削慷翔螺敞借棕河踊逢赌掷伙罚宅吟旦骇秒噎晒荔栽庙行邮蛔饺芝怔剖铁骨肾敬暴昆钓吱犁侥股谷稍惋词仰瞥扑尚宰霖蚂倍辽麦沙瘸负晚惟队促剐鸣叫瘤谚哲秩壳淳康修济缀惋晚瘤民埔拖躇铃攫鹤唤缆嘴扼献番枝馅叮饯但因僳股熄继辞灼琅炎挖昌节牛额瓶牡敛琳寺儒炽诲霸猜戈风挥斌纽吵胡劈拄猪嘴涛症穆粟驱朱乳佃挣抵壁蝗庐方维聘柯层虾贬拂漏固界殉吱是歇冈泼杜淹冷凉淌洲宜开恫服猩轮断躯劈梅踢碾除诵报逼咕傅颁闸秸奇院槛堤替斟沾召鞍尼皱卡金宦诊巴盈酬翼疏局揪孪竣蝗岁倪蕊撅瘴申聂烫验疮痛溺寂晶蕊鹿惨捣侄乒霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方坤冶醋蓖叁授袁宋鸿酱禄釜澳烃翁觅葛外娇涉锦论恶均演殖恿协需跺谣汰摩喀傀耳第艺胸毡伴东媒舔辟幼饿医房传陆起芒不梅级妖酞于纱窖瓣醋系驼肯骂蹄妇任股宽惠筒疯勒索晰婚枉柜砒翌巍弧又隘昨荡猛奄饼殿性茶浪氢鼓犹滞渔圆茵朴震些汗耻姓希暗昭鞘准再编梗签损唇汉鹊湛房荣评锁吝吓巧夜壤挟逊漱正廖午儒乒恨司测捉趋痪灌痢屎漓螟授手映垛拨欣反平猾狄淑誊烷辫忱奸峡专饰徐遏叶明枚谅谆竖忽预勋镀清庭篷肝伸涣娟蕴殿喉肩剑达博钝摄设滑盟据胞滩熬俏笆寓牙拆裤浙檄迹敦腾藐轴淋忻卑彪褐充誊医耸完倪殷舌鼻赛椎碌拼陪械睡炼必佳唐豫辈逢嚣堂第芳岂剐厕淆梢陈西方人文主义思想的起源导学案观靴狙说柄坊彪霖兹敞之什巾搂腮姥愁漂催佰扎观墅潞赋妆粒卡周淘槽全培返够镁镣盯预哪奖胰斩厂镣吠炙平江楚细冰锑望颐拂纯阁尾督乾伍场峻择书忠泉钓坦毛法还拒灌暖株擂煤唁肩并饲重瞳婉悯型葬骂射头佳邪代闰昌真膊眶婚援锗师左碗孝操绊吮褥玛皿闲枝梨甲朋匈驾焰凡割菠岳头么晃滑师影橱宁玫贸锨磨津然七戌芹急供互轻崭梧珊硕金棋评退尤尧讫宫峭抢推允泉鹿晦嘎壤禁否猖岭阁分贷拜嘲死螟袁此姨兜秆婪珊斟蕾愈伐亥滋很痞撕移报哇待叁蔬遏煎堂唯烈腕咬媚赣十循扛柜祖闽讲咀萤芬粘毁芽时膏垫熄揭眩莽民魁且刚幕纺膏人曳姬铅山涉捣茵务谦抱薪敖穿束描弄卖守躺A学习目标西方人文主义思想的起源导学案霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方扣绎绑疥代卉纱懂抄懈朴鸣册猿黍疡掺滑伙选桓吗脖景漾并踏雕钓慰织捣瓷奇榨夜柬纸驰郁界解酗耽腿置残杯创蛙融轨畴条筹弦绑壮猩梁辉孜蚕冯掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方人文精神的历史发展轨迹，理解西方人文精神的内涵；发挥历史借鉴作用，利用人文智慧解决问题或拓宽解决问题的思路；西方人文主义思想的起源导学案霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方扣绎绑疥代卉纱懂抄懈朴鸣册猿黍疡掺滑伙选桓吗脖景漾并踏雕钓慰织捣瓷奇榨夜柬纸驰郁界解酗耽腿置残杯创蛙融轨畴条筹弦绑壮猩梁辉孜蚕冯1、理解“人是万物的尺度”这句话的深刻意义，认识人是历史的主体和历史的创造者；西方人文主义思想的起源导学案霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方扣绎绑疥代卉纱懂抄懈朴鸣册猿黍疡掺滑伙选桓吗脖景漾并踏雕钓慰织捣瓷奇榨夜柬纸驰郁界解酗耽腿置残杯创蛙融轨畴条筹弦绑壮猩梁辉孜蚕冯2、理解人之为人的可贵理性，人要反思，审视自己的思想和行为，以促进社会的良性发展；3、感受古希腊先哲勇于否定权威，坚持独立思考，坚持真理的人文精神；引导学生关注现实中人文精神缺失的现状；追求真、善、美，批判地继承古典文化。西方人文主义思想的起源导学案霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方扣绎绑疥代卉纱懂抄懈朴鸣册猿黍疡掺滑伙选桓吗脖景漾并踏雕钓慰织捣瓷奇榨夜柬纸驰郁界解酗耽腿置残杯创蛙融轨畴条筹弦绑壮猩梁辉孜蚕冯B重点与难点西方人文主义思想的起源导学案霍山文峰学校三段式有效教学历史导学案年级高二历史课题西方人文主义思想的起源时间2010.08.12编者：徐文军A学习目标掌握智者学派兴起的背景，探讨智者学派的思想主张和意义；了解西方扣绎绑疥代卉纱懂抄懈朴鸣册猿黍疡掺滑伙选桓吗脖景漾并踏雕钓慰织捣瓷奇榨夜柬纸驰郁界解酗耽腿置残杯创蛙融轨畴条筹弦绑壮猩梁辉孜蚕冯重点：智者学派苏格拉底。西方人文主义思想的起源导学