《外国诗两首》强化练习《外国诗两首》强化练习（通用12篇）《外国诗两首》强化练习篇1一、阅读下面课文内容，进行阅读实践大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。1、这首诗可以分为两节，请找出标示诗歌层次的两句诗：⑴。⑵。2、诗人把夏天“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”称为“大地的诗歌”，表达了怎样的感情？。3、诗中写盛夏的勃勃生机的景象和冬天的寂寞冷清的景象，这与写蝈蝈和蛐蛐有什么关系？。4、品析下列加粗词语的表达作用：⑴它争先/沉醉于盛夏的豪华。⑵从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿。5、请写出下列诗句中加粗词语的朗读语气。⑴那就是蝈蝈的乐音啊！。⑵大地的诗歌呀，从来没有停息。6、本诗描写夏天的景物有什么作用？。7、描写冬天的景物又有什么作用？。8、概括这首诗的主题。（用诗中的话）。二、阅读下面课文内容，进行阅读实践河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色的光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。1、说说这首诗写出了夜的什么特点？。2、第四节诗与第一、二节诗构成反复，这样写有何妙处？。3、品析下列加粗动词的表达作用。⑴明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。。⑵浸水的原野的青草，/也闪着银色光芒。。4、体会下列叠词的妙用。⑴河水悄悄流入梦乡。⑵只听得溪水轻轻地歌唱。5、将最后一节诗，改成一段抒情性文字。。三、阅读下文，进行阅读实践又一个五月之夜（俄）费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！午夜的时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵。空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆的招手，抚慰人们的目光，白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和，无论什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌，我再一次信步来到你的身边。1、这首诗描写了什么景色？。2、诗中两次写到“多美的夜色”，两者的作用有什么不同？。3、诗人主要从视觉和听觉两个方面来写描写景物，请各举一例。。4、请分析诗中感叹号的表达作用？。【自主探究】探究导向：《蝈蝈与蛐蛐》与《夜》这两首诗有着太多的相似之处：都是写景诗，都表达了对大自然的热爱之情……请你认真阅读课文，找出更多的相似之处来。探究心得：。【参考答案】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践1、⑴大地的诗歌从来不会死亡。⑵大地的诗歌呀，从来没有停息。2、表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。3、诗中用盛夏勃勃生机的景象烘托了蝈蝈鸣叫的悦耳，用冬天寂寞冷清的景象衬托了蛐蛐鸣叫的动听。4、⑴写出了蝈蝈的无比欢悦⑵写出了蛐蛐的鸣叫美妙。5、⑴应读出赞美的语调。⑵应读出亲切的语调。6、展现了盛夏的美妙。7、表现了严冬冷清的景象和人们家中的温馨，与前面的氛围形成对照，衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。8、大地的诗歌从来不会死亡。二、阅读下面课文内容，进行阅读实践1、写出了夜静谧、美丽的特点。2、以反复的吟咏，深化夜的静谧、美丽的氛围，造成诗的节奏美与旋律美。3、⑴巧用拟人，写出了明月的温情。⑵精选动词，写出了明月的皎洁。4、⑴巧用叠词，写出了夜的无比宁静。⑵以溪水的轻轻歌唱，反衬了夜的静谧。5、符合诗意即可。三、阅读下文，进行阅读实践1、描写了家乡五月的美丽夜色2、第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调，第二节的“多美的夜色”引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。3、⑴白桦树颤动着，像新娘面临婚礼。⑵空中，尾随着夜莺那婉转的歌。4、运用感叹号很好地表达了对夜景的赞美之情，对家乡的热爱之情。《外国诗两首》强化练习篇2一、基础知识1.给加点字注音。虔信颤抖镶嵌露水2.解释下列词语。深邃____________________晨曦____________________3.莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。二、阅读理解我了解河流：我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变