解决问题的策略敏悟学习单班级：姓名：一、学习目标1.运用画线段图方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。2.掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的策略在分析问题中的好处，培养学生运用线段图进行分析问题的意识。学习过程课前敏悟：1.在以前的数学中，我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？2.小宁和小春的邮票同样多，共72枚，两人各有邮票多少枚？列算式：（二）课中敏悟：小宁和小春共72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？请你根据题意画出表示小春邮票枚数的线段图并标出题中的信息。小宁：___________________小春：选择一种你喜欢的方法解答。检验，并写出答案。答：小宁有邮票枚，小春有邮票枚。4.回顾解决问题的过程，你有什么体会？（三）课中检测1.看图说出已知条件和问题，再解答。科技书和文艺书各有多少本？2.完成练习八第2题。3.小建和小西买同样的笔记本，小建买了3本，小西买了5本，小建比小西少花12元。笔记本的单价是多少元/本？（先画出线段图，再解答）三、学后敏悟：在解决问题的过程中，你还有什么困难？