学习提示：竺可桢“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”“我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开了！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”“3月29日，山桃始花。”“4月4日，杏树始花。”“4月15日，紫丁香始花。”“4月20日，燕始见。”“5月1日，柳絮飞。”“5月23日，布谷鸟初鸣。”总结全文拓展延伸学完这篇课文，相信大家有许多话想对竺爷爷说，对那个孩子说，或者对自己说，拿起笔，把你最想说的一句话写下来吧！世界上最聪明的人是最尊重事实的人，只有这样，才经得起事实和历史的考验。——周恩来默读课文，说说课文为什么以“第一朵杏花”为题。给课文分段