主题单元标题走近精彩学科领域（在FORMCHECKBOX
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其他（请列出）：适用年级八年级所需时间7个课时主题学习概述（对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图）本单元的主要任务是以小组为单位，通过对演讲的总体策划，确定演讲主题及版块内容，完成分组及分工等工作，提高学生对项目的规划能力；通过对图片、视频、音频等多媒体素材的处理，让学生基本理解多媒体的含义，基本掌握获取多媒体素材的方法以及对多媒体作品中的图片、视频、音频等常用素材的处理，并在此过程中初步培养学生获取信息、处理信息的能力。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：理解“多媒体素材”的含义，进一步掌握利用搜索引擎获取多媒体素材的方法；理解“多媒体素材”的常见格式，熟练掌握利用ACDsee对图片进行浏览和简单处理；认识常见的音视频格式，了解常见的播放软件；学会利用“录音机”软件进行“录音”和“与文件混音”的基本方法。过程与方法：通过教师的讲授与演示，让学生了解“多媒体素材”的含义以及常见格式；通过教师的讲授与演示，让学生分组练习、自主探究，掌握ACDsee软件来处理图片的方法；通过学生分组练习，互相评价的方法掌握“录音机”的使用情感态度与价值观：通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯；在图片收集过程中逐步树立起版权意识；在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力；通过音视频作品的制作，体验视频媒体给视觉带来的感染与震撼；通过录制一段带背景音乐的解说，感受配乐朗诵和演说的艺术效果，提高审美情趣。主题单元问题设计基本问题：哪些是多媒体素材？多媒体素材的获取方法以及分类；常见的音视频格式？常用的播放软件？专题问题：多媒体素材的特点？利用ACDsee对图片进行旋转、格式转换等；利用ACDsee对图片进行进一步的处理；你会截取视频片段和抓取视频画面吗？怎样用“录音机”来录音？怎样将2段声音“混音”？专题划分专题1：演讲天地；专题2：时空画廊；专题3：能工巧匠；专题4：精彩一刻；专题5：展望未来；专题一演讲天地所需课时2课时专题一概述(对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图)通过演讲计划书的讨论与制定，体验演讲活动的策划过程，提高项目的规划能力，学会与人交往、尊重他人意见。在素材的收集和整理过程中，进一步培养获取信息的能力，养成条理清楚的学习、生活习惯。让学生进一步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标）1．明确任务、按具体情况分组；2．演讲计划书的讨论与制定---确定主题、划分版块、明确分工；3．初步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材；对应课标（本专题所达到的课程标准）体验以“科技博览”为主题的演讲活动的策划过程，领略多媒体作品的生动与精彩，收集与主题相关的多媒体素材，并对素材进行归类整理。本专题问题设计1．哪些属于多媒体素材？多媒体素材的分类？2．多媒体素材的特点有哪些？3．我们日常获取多媒体素材的途径有哪些？4．收集整理相关资料的渠道？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源提供几个多媒体网站、准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word小报、PowerPoint演示文稿、Flash动画、精彩网站等；常规资源教材、教师教学用PPT、教学用表格模版；教学支撑环境电脑教室、多媒体教学设备、因特网；其他让学生在课前完成分组。学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）课前将学生分组分好，以免耽误上课的时间，学生分组还是以就近为主，再加上学生的自愿意识来分；主题的确定；版块的划分；组员的分工；教师引入本课的任务是以小组为单位制作一个多媒体演讲稿；教学内容：学生设定演讲计划书：研究主题的开放性：利用PowerPoint制作多